第一步：分析题干
题干推理规则为：
①3比4多且5比8多→1
②4比3多或6比7多→2
③8比5多→6
第二步：分析选项
已知2号当选，所以1号和6号没有当选。
6号没有当选，对③逆否可得：¬（8比5多），即8号不比5号多。
故本题选A。
【2009-吉林甲级-057/吉林乙级-062】

本题为世界历史常识。
第一步：分析考点
海湾战争发生于1991年，不可能在80年代被播报。B选项错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：两伊战争于1980年9月22日爆发，至1988年8月20日结束，有可能在80年代被播报。本题选非，排除。
C选项：东欧剧变持续时间为20世纪80年代末到90年代初，有可能在80年代被播报。本题选非，排除。
D选项：星球大战计划是美国于20世纪80年代提出的军事战略计划，有可能在80年代被播报。本题选非，排除。
故本题选B。
【2015-黑龙江-015/黑龙江公检法-008】

本题为信息查找。
由柱状图中数据可知，2005年8月与2004年8月相比，日本从7222到6845，韩国从633到591。
故本题选A。
【2008-河南-127】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设转运车倒车距离为1，则小汽车倒车距离为9，整条道路长度为10；
设垃圾转运车正常速度为1，则其倒车速度为0.2，小汽车的正常速度为3，倒车速度为0.5；
若小汽车倒车，在倒车的过程中，垃圾转运车可继续前进，当小汽车倒车结束时，垃圾转运车已完成前进任务，此时小汽车再前进通过道路，共需=9÷0.5+10÷3≈21.3；
若垃圾转运车倒车，在倒车的过程中，小汽车可继续前进，当转运车倒车结束时，小汽车已完成前进任务，此时垃圾转运车再前进通过道路，共需=1÷0.2+10÷1＝15。
21.3＞15，则应该由垃圾转运车倒车，才能够使两车尽快都通过。
故本题选B。
【2021-联考/山西-070】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述了科学家一直认为大脑中的“语言中心”让我们有别于猴子，接着通过新研究发现表明：与人类语言能力有关的大脑区域所在位置与科学家此前认为的截然不同，并就其不同作了具体说明，最后一句通过总结类词语“这意味着”引出文段重点，即：猴子和人类语言起源的关系可能比想象得更密切。对应选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段为客观事实表述，但选项是推测性表述，所以A错。
B选项：文段第一句转折前的内容，不是文段重点，所以B错。
D选项：“远远超出”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-联考/福建421-030】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线部分修饰“内涵”。
A选项“异彩纷呈”指非凡的成就纷纷呈现。C选项“源远流长”比喻历史悠久。两项都与“内涵”搭配不当，排除A、C。
第一空：本空为词语辨析。
B选项“蜻蜓点水”比喻做事肤浅不深入。
D选项“走马观花”指大略地观察一下。
“有五十多公里长”说明即使粗略看也需要很久，“走马观花”恰当，排除C。
故本题选D。
词义解释：
浮光掠影：比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。
丰富多彩：形容种类、花色繁多。
一目十行：形容看书非常快。
博大精深：形容思想和学识广博高深。
【2010-联考/福建918-008】

第一步：应用定理------匀加速运动
第二步：题干解答：

由于物体A在光滑的斜面上，因此不考虑摩擦力，只受到竖直向下的重力G和与斜面垂直的支持力F支，物体A沿合力F斜向下移动，且F只受到重力影响，根据公式F=ma，力一定，加速度也一定，所以物体A做匀加速运动。
物体A到达坡底的最后3秒内的路程为6米，则最后3s内A的平均速度为2m/s，由于物体做匀加速运动，所以最后3s之前物体的平均速度一定小于2m/s，而D选项明显超出2m/s。
故本题选D。
【2021-广东选调-083】

根据②可知，题干有橘子果酱，所以一定要有葡萄果酱，排除A、排除B。
根据④可知，有草莓果酱必须还要有苹果果酱，所以C错，所以选D。
故本题选D。
【2012-河北-085】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。
故本题选C。
知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

第一步：判断题型-------本题出现（），优先考虑组合数列
第二步：题目详解
括号里的数字两两加和后得：
7、14、28、56、（），是公比为2的等比数列；
则原数列（）里的数字加和为56×2=112；
55+57=112，选项中只有C项符合。
故本题选C。
【2021-上海A-063】