第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：图形都是由短横线和其它类型组成，考虑数学代换。
本题规律：
假设每个图形代换后都相等，可以得出如下关系：“+”可用2个“—”代替，“○”可用3个“—”代替，“△”可用4个“—”代替。将所有图形用“—”表示，题干图形“—”均为9个；故？处“—”也应为9个；
选项图形“—”个数依次为10，12，9，8，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为争议题
其他选A，华图选C

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说因为新冠疫情和国际经济的影响，大量农民工留乡返乡。第二句以“这种情况”总结前一句，比首句重要：社会大局稳定，农民因家乡有房有地心里也踏实。第三句说全面建设社会主义现代化国家过程中，要让农民在城乡间可进可退。尾句以“这就是”总结第三句，比第三句重要：让农民在城乡间可进可退是中国城镇化道路的特色。归纳第二句和尾句，文段重点说明稳定好农民、农村的重要性，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：“农业生产”表述片面，缺少“农民”“农村”的话题，相比A项的“三农问题”不全面，所以B错。
C选项：对应后半部分，表述不全面，所以C错。
D选项：“社会主要矛盾”文段没有提及，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-天津-021】

本题为常识多选题。
行政主体资格的法律要件包括：享有行政职权、能以己之名义开展行政活动和独立承担法律责任。
故本题选C。
【2009-上海-113】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形部分清楚、有离散图形、小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
题干图形的部分数依次是1、2、3、4、5，依次递增，？处应为6。
选项图形的部分数依次为：5、1、2、6。D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：图形都有阴影，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2叠加得到图3，颜色叠加规律为：黑+白=黑、白+黑=黑、白+白=白、黑+黑=白；
第二组采用此规律，则？处图形左上角为白色，右下角为黑色，只有A选项符合。
故本题选A。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------病人夸大的和非理性的对待实际威胁所造成的恐惧。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：面对脾气不好的上司紧张、害怕，是正常反应，其恐惧相对于实际的威胁是理性的，不符合定义，当选。
B选项：面对无毒小蜘蛛害怕尖叫，是非理性的对待无毒小蜘蛛造成的恐惧，符合定义，排除。
C选项：不敢去商场，是夸大的和非理性对待摔倒带来的恐惧，符合定义，排除。
D选项：坐电梯会很害怕，这是夸大的和非理性的对待电梯门不能打开所造成的恐惧，符合定义，排除。
故本题选A。
【2014-黑龙江-080】

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：每个图都是一堆小图形，考虑种类、数量。
本题规律：
图形外框依次是正方形、圆形、正方形、圆形、？，故？处图形外框应是正方形，排除C、D选项；
图1、图3正方形内的圆形个数依次为3、6、？，图2、图4圆内的三角形个数依次为2、4，元素个数都呈2倍递增。故？处正方形内的圆形个数应为12，A、B选项中圆形个数依次为7、12，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：搞读书演讲、知识竞赛→不搞文艺演出和专题展览
②乙：不搞文艺演出和专题展览→搞读书演讲、知识竞赛
③丙：不搞读书演讲、知识竞赛
第二步：分析选项
为了简单起见：把读书演讲、知识竞赛简称“读书”，类似的后面就可以简称为“文艺”；
拿出小本子开始记一个结论：由于A→B等价于“非A或B”。
所以，以上三句话等价于：
甲：不读书或不文艺；
乙：文艺或读书；
丙：不读书；
假设丙为真，那么甲就对了。此时甲丙都为真和题干只有一真矛盾，因此所以丙为假。
丙是假的，就可以知道读书是对的，因此乙就是真的了。只有一真，乙真了，那么甲是错的，于是甲的矛盾就是真的。也就是说“读书且文艺。”因此选A。
故本题选A。
【2011-联考/甘肃-104】

本题为管理常识。
行政组织要创造各种机制使组织成员介入决策与管理过程，实现各层级、各部门间的信息传递与交流，达成相互信任与理解，这个过程是参与、交流的过程，即体现了使各组织成员参与、沟通的原则，故B正确。
故本题选B。
【2009-甘肃-051】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段是说扶贫，不能光给钱还要给致富的路，选项D中说“不用给钱”与原文不符，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：与贫困户说的“光给钱不行”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择A项。

B选项：与贫困户说的“关键是要给条致富的路”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择B项。

C选项：“授人以鱼不如授人以渔”是说给你鱼吃不如教会人钓鱼，与文段中贫困户的说法一致，因为此题选择不符合的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-011】