T省2011年完成全社会固定资产投资额7441.71亿元，比上年增长30.3%，人均投资达到27080.41万元，近五年增长情况如下图所示：

T省2011年完成的固定资产投资（不含农户）为7221.64亿元，增长30.4%。其中：全年地方基础上为6705.45亿元比上年增长38.7%，中央基础上为516.19亿元比上年下降26.5%。

全年第一产业完成投资197.07亿元，增长1.1倍；第二产业完成投资4041. 63亿元，增长27.2%，第三产业完成投资2982.94亿元，增长31.7%。

全年完成工业投资3993.39亿元，增长27.1%，增幅低于全部投资增速3.2个百分点，对全社会投资增长的贡献率达55.3%。全年民间投资达到5194.25亿元，民间投资的比重达到71.9%，比上年提高4.9个百分点。

非国有固定资产投资5461.53亿元，增长48.1%，占固定资产投资总额的75.6%。其中，完成私营企业投资1802.46亿元，增长1.1倍。

全年新建项目完成投资2515.89亿元，同比増长31. 4%，扩建项目完成投资1420.50亿元，增长22.5%；改建和技术改造项目完成投资1773.09亿元，增长41.8%。其它投资1512.16 亿元。

全年完成房地产开发投资1165.39亿元，增长26.5%。商品房竣工面积1656.17万平方米，下降18.4%；商品房销售建筑面积2364.25万平方米，下降 0.7%。其中，销售住宅面积2060.73万平方米，下降2.1%。

下表为2002~2009年全球贸易增长率的数据，其中2008年的数据为估计值，2009年的数据为预测值。请根据下表回答下列问题：

根据下面的废水、废气、固体废物“三废”治理效率情况（单位 %）资料表，完成各题。

我国2007全年普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业生448万人；各类中等职业教育招生800万人，在校生2000万人，毕业生530万人；全国普通高中招生840万人，在校生2522万人，毕业生788万人；全国初中招生1869万人，在校生5736万人，毕业生1964万人；普通小学招生1736万人，在校生10564万人，毕业生1870万人。我国2006全年普通高等教育招生546万人，在校生1739万人，毕业生377万人。各类中等职业教育招生748万人，在校生1809万人，毕业生476万人；全国普通高中招生871万人，在校生2515万人，毕业生727万人；全国初中招生1930万人，在校生5958万人，毕业生2072万人；普通小学招生1729万人，在校生10712万人，毕业生1928万人。

从全国31个省份共抽取78所高等院校2162名大学生进行调查，道德类涉及道德品质或者关系的题目中，当提问：“你最看重人的哪3种品质或关系”，选择比例前五名的选项依次是“诚信”、“关爱”、“宽容”、“负责任”和“沟通”，选择比例依次为74.70%、65.40%、65.17%、49.49%、35.89%。前五名的选项均为积极道德意识；而当提问改为：“你觉得现在的人实际上哪3种品质或相互关系居多”，选择比例前五名的选项则依次为“相互利用”、“冷漠”、“不负责任”、“欺诈”、“关爱”，选择比例依次为62.49%、54.86%、43.52%、34.64%、29.19%，前五名的选项有4项是消极道德意识。

虽然，大学生的道德期许与现实道德有很大的落差，这并不影响大学生保持良好的道德习惯。调查显示，大学生在爱护公共卫生上，选择“随手扔掉”的仅占3.5%；乘车时对老弱病残人士让座的态度上，自认会“主动让座”的达79.0%。

调查主要从爱国与民族意识，文史哲常识和文化与生活价值观三个方面进行考察。调查显示，大学生具有很强的民族自尊心，当问到“被误认是日本或者韩国人时”，高达92.0%的大学生认为会“声明是中国人”，只有2.4%的大学生认为自己会“干脆回答是”，也只有5.6%的大学生认为自己会保持“沉默”。在爱国观念上，大学生对于我国在某些方面落后于其他国家，表示“立志为国争光”的占55.7%，表示“对社会风气不满”的占33.3%，而表示“无所谓”的占11.0%。

理想信念是文化和生活价值观的重要组成部分，大学生作为国家多年培养教育的栋梁之才，理想是引领人生前进的重要航标，在树立人生理想问题上，选择“有理想，并为实现理想而努力”的大学生占65.8%，选择“有理想，但觉得要实现很困难”的占30.6%，而选择“无所谓理想，每天能过得去就行”的占3.7%。可见，大部分大学生还是有明确的理想抱负，但仍有不少的大学生对于如何实现理想抱有消极的态度。问卷还进而考察大学生的信念观，信念是激发一个人奋发进取、实现理想的重要支撑力量。自认“总是有信念支持”的大学生占40.4%，而自认“有时有信念支持”的大学生多达52.8%，大部分大学生在人生信念这个问题上还处于摇摆状态，既想努力向前，同时又有畏难情绪。