第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑数线条数。
本题规律：
第一组：第一个图加第二个图直线数减去1为第三个图的直线数；
第二组应用规律，？处直线数量为3+4-1=6；
选项图形的直线数依次为0，4，6，1，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图1与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2去同存异后再去掉右半部分得到图3，
第二组采用规律，如图所示，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：每组图形元素种类、数量、形状完全相同，优先考虑移动。
本题规律：
第一组图形由三角形和圆组成，三角形位置不变，圆的位置依次逆时针旋转到下一个顶点；
第二组图形由梯形和内部线段组成，梯形位置不变，线段的位置依次顺时针旋转到与梯形每个边，与边垂直。
？处图形内部线段应垂直在右侧边上，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
设毛线总量为60（15和20的最小公倍数）份；
则编一个帽子需60÷15=4份，编一个手套需60÷20=3份。
“爱心礼包”有一个帽子和两只手套，需要4+3×2=10份毛线；
则60份毛线最多可做60÷10=6个爱心礼包。
故本题选C。
【2021-河北-055】

第一步：分析题干
①甲非教育硕士、非哲学学士
②甲、丙学科相同
③乙是学士
④丁非哲学
第二步：分析选项
由②可知，甲丙同一学科，则乙丁同一学科。再由④可知，甲丙哲学，乙丁教育。
由①④可知：甲是哲学硕士、丙是哲学学士、乙是教育学士、丁是教育硕士。
故本题选C。
【2019-广东乡县级-049】

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：图形元素种类、数量、形状完全相同，考虑移动。
本题规律：
箭头方向依次顺时针旋转45°得到下一图，所以？处箭头为左上角位置处，如图所示，只有C选项符合。

 故本题选C。

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设甲复印机每分钟复印文件x份，则乙复印机每分钟复印x-6份；
根据不管使用何种方式，复印的文件总数一致，可列方程20x=12（x+x-6）；
解得x=18；
则文件共有20×18=360份。
故本题选C。
【2018-广州325-036】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①大学生毕业后既不打算马上就业也不打算继续深造；②暂时选择游学、支教、备考、社区服务、在家陪父母或者创业考察等。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：王莉义工做到暑假结束，再去办理研究生入学手续，说明打算继续深造，不符合定义，当选。
A选项：张毅打算边考察边学习边思考未来发展方向，说明张毅既不打算马上就业也不打算继续深造，而选择游学，符合定义，排除。
B选项：李明积极备考选调生、公务员和事业单位，说明李明既不打算马上就业也不打算继续深造，而选择备考，符合定义，排除。
D选项：赵芳找不到理想工作，决定先在家陪陪父母，说明赵芳既不打算马上就业也不打算继续深造，而选择在家陪父母，符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-湖北选调-100】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲“泡沫论”并不是杞人忧天，是观点性语句。第二句用事实说明A股在不到一年内涨了100%，第三句、第四句说从市盈率和市净率分析A股泡沫十分严重。所以全文都在说A股可能存在泡沫，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：与文意相悖，所以A错。
B选项：“历史最高点”无中生有，所以B错。
D选项：由文段可知D项表述过于绝对，所以D错。
故本题选C。
【2010-福建春季-059】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：第一组图形小圆数量变化明显，考虑数量规律。
本题规律：
第一组：大圆都是一个，小圆个数有变化，第三个图形小圆数等于第二个图形中4个小圆减去第一个图形中1个小圆，所以为3个小圆；
第二组应用规律：第二个图形中2个小方形减去第一个图形中2个小方形，得出第三个图形为0个小方形，只有B选项符合。
故本题选B。