第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组第一个图与第三个图叠加得到第二个图；第二组遵循规律，？处应是一个三角形，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形元素数量变化明显，考虑数元素数量。
本题规律：
第一行：上半部分的三角形个数依次为5，3，1，构成公差为2的等差数列；
第二行：上半部分的圆的个数依次为3，2，1，构成公差为1的等差数列；
第三行：上半部分的斜线的个数依次为6，3，？，构成公差为3的等差数列，故？处上半部分为0个斜线。
选项中斜线依次为1、3、0、2，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：第一组图字母都为I，数量递增明显，优先考虑数量规律。
本题规律：
第一组字母的线条数依次为1、2、3，为等差数列；
第二组字母的线条数依次为1、2、？，故？应该为3，
选项字母的线条数依次为3、2、2、4，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每行图形元素相同，组合方式不同，优先考虑遍历。
本题规律：
每行、每列图形元素都相同且不重复出现；？处缺少一个在线段上方的空三角，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每行元素相同，但是位置不一样，优先考虑移动。
本题规律：
第一行的图形到第二行的图形都进行了位置的左移，同时每个图形以空白处和黑色阴影处之间的线作为中轴，沿轴翻转；
第二行到第三行遵循规律，第二行图1采用此规律后即为？处图形，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行图1与图2叠加得到图3，规律为：实线＋虚线＝实线，实线＋实线＝虚线，虚线＋实线＝实线，虚线＋虚线＝虚线；第二行验证符合规律；
第三行应用此规律，？处应为虚实虚。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑数线条数。
本题规律：
第一组：第一个图加第二个图直线数减去1为第三个图的直线数；
第二组应用规律，？处直线数量为3+4-1=6；
选项图形的直线数依次为0，4，6，1，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组图1与图2有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组图1与图2去同存异后再去掉右半部分得到图3，
第二组采用规律，如图所示，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：每组图形元素种类、数量、形状完全相同，优先考虑移动。
本题规律：
第一组图形由三角形和圆组成，三角形位置不变，圆的位置依次逆时针旋转到下一个顶点；
第二组图形由梯形和内部线段组成，梯形位置不变，线段的位置依次顺时针旋转到与梯形每个边，与边垂直。
？处图形内部线段应垂直在右侧边上，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：分析题干
①甲非教育硕士、非哲学学士
②甲、丙学科相同
③乙是学士
④丁非哲学
第二步：分析选项
由②可知，甲丙同一学科，则乙丁同一学科。再由④可知，甲丙哲学，乙丁教育。
由①④可知：甲是哲学硕士、丙是哲学学士、乙是教育学士、丁是教育硕士。
故本题选C。
【2019-广东乡县级-049】