下列分析正确的有:
(1)2005~2008年外商独资企业出口额增长率呈下降趋势
(2)2008年表中各经济类型企业的进出口贸易均为顺差
(3)2004~2008年江苏省国有企业进口额呈下降趋势
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2009年11月温家宝在上海考察工作时强调转变经济发展方式,是当前和今后我国面临的重大战略任务。上海要把转变经济发展方式作为一项重要的战略任务,上海有条件有能力在转变发展方式上走在全国的前头,上海新一轮经济结构调整与转型的大幕已经开启。上海经济结构转型的路径和目标是:
加快转向知识经济为主导的经济结构
加快转向金融产业为主导的经济结构
加快形成高新技术产业为主导的经济结构
加快形成服务经济为主的经济结构
2010年12月10日至12日召开的中央经济工作会议指出,2011年国家宏观经济政策的基本取向是实施积极的财政政策和_______的货币政策。
宽松
稳健
从紧
适度宽松
国家能源局发布的数字显示,2009年全社会用电量为36432亿千瓦时,同比增长5.96%。增速比上年提高0.47个百分点。下图为2009年全国各个行业和城乡居民生活用电量的分布图。
下列关于2008年、2009年用电量的相关表述中,不正确的是:
2008年全社会累计用电量约为34382.8亿千瓦时
在2009年各行业用电量中,第三产业用电量所占比重约为10.8%
2009年,第一产业的用电量虽然最少,但其年增长速度却是用电量最大行业增幅的1.9倍左右
2008年,第二产业的用电量约占全社会用电量的75%
为了响应国家关于“创建创新型国家”的号召。上海市政府着眼于实际情况,对上海的科技创新体系建设深入推进。2006年内颁布了《上海中长期科学和技术发展规划纲要》,出台与之相关的367条配套政策及实施细则。全年用于研究与试验发展(R&D)经费支出257.9亿元,相当于全市生产总值的比例为2.5%(见下图)。
全年共取得科技成功1953项。其中,属于国际领先的有250项,达到国际水平的有675项。科技创新成效不断显现。全年受理专利申请量3.6万件,比上年增长10.1%,其中发明专利1.21万件,增长15.4%。全年专利授权量1.66万件,比上年增长31.7%,其中发明专利2644件,增长32.4%。53个重大科技攻关项目完成专利申请789件,其中发明专利609件。全年新认定高新技术成果转化项目。786项。其中,电子信息、生物医药、新材料等重点领域的项目占84.1%;拥有自主知识产权的项目占98.5%;达到国际领先水平的项目占87.2%。至年末,全市共认定高新技术成果转化项目4327项,其中80%的项目已实现产业化,累计新增值2.864亿元。
企业自主创新能力不断提高。至2006年末,全市共有32家国家级企业技术中心和167家市级企业技术中心,其中年内新认定3个国家级企业技术中心。技术交易活跃。全年共签订各类技术交易合同2.82万项,比上年下降6.9%,合同金额344.43亿元,增值48.6%。
2006年上海市的GDP总产值是多少亿元:
10312
12836.1
9248
无法确定
与2007年相比,2008年毕业人数增长率最高的是哪个专业:
经济学
管理学
教育学
历史学
2009年全年粮食种植面积10897万公顷,比上年增加217万公顷;棉花种植面积495万公顷,减少80万公顷;油料种植面积1360万公顷,增加76万公顷;糖料种植面积188万公顷,减少11万公顷。
全年粮食产量53082万吨。其中,夏粮产量12335万吨,增产2.2%,早稻产量3327万吨,增产5.3%;秋粮产量37420万吨,减产0.6%。
全年棉花产量640万吨,比上年减产14.6%,油料产量3100万吨,增产5.0%。糖料产量1200万吨,减产9.1%。烤烟产量280万吨,增产6.7%。茶叶产量135万吨,增产7.1%。
2005-2009年粮食产量
2008年粮食的单位面积产量为:
4.95吨/公顷
5.37吨/公顷
5.02吨/公顷
4.69吨/公顷
根据《2008年全国教育事业发展统计公报》,2008年,全国共有小学30.09万所,比上年减少1.92万所,招生1695.72万人,比上年减少40.35万人;在校生10331.51万人,比上年减少232.49万人;小学毕业生数1864.95万人,比上年减少5.22万人,小学学龄儿童净入学率达到99.54%,其中男女净入学率分别为99.50%和99.58%。
在师资方面,2008年全国小学教职工613.29万人,比上年减少0.09万人,其中专任教师562.19万人,比上年增加0.93万人。小学专任教师学历合格率99.27%,比上年提高0.16个百分点。
2008年全国小学总数的增长率约为:
-6.4
-6%
6%
6.4%
2008年人口自然增长数量最少的是:
镇江市区
南通市区
连云港市区
泰州市区
某地举办农业种植养殖技术培训班,邀请了知名专家为农民免费授课。然而,在开班授课的当天,却没有农民到场听课。
下列最有助于解释以上现象的一项是:
培训班正值农忙时节,农民没有时间去听课
一些农民喜欢向本村的长辈学习农业技术
有些农民喜欢通过电视科教节目学习农业技术
一些农民喜欢通过收音机广播学习农业技术