第一步：判断题型------本题考点为比值
第二步：查找信息------信息在第一、二段，2008年全国小学在校生10331.51万人，专任教师562.19万人。
第三步：列式估算
2008年全国小学的生师比=10331.51：562.19≈10300：562≈18.3：1。
故本题选C。
【2010-上海0327-126】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说大数据时代已经到来，第二句是强调很少有人知道如何利用这一资源，将其“变现”，第三句进一步论述数据对于普通企业的重要性，第四句“但”后指出，很少有企业从数据中获取有价值的信息，只是停留在表面。所以文段是“重要性+问题”的表述，意在强调企业应该进一步挖掘数据的深层价值，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项属于非重点部分，所以A错。
C选项：“主要目的”并非文段重点，重在如何将数据变成资产充分利用，所以C错。
D选项：选项未提及“数据价值”这一关键概念，所以D错。
故本题选B。
【2017-山东-023】

本题描述的是农民如何走上致富道路的过程。
首先是③大白菜卖不掉，所以要⑤改变投资方向，①变单一种植为多种经营是⑤的具体措施，④是结果，最后②，农民致富了，喜迁新居。因此，逻辑顺序为：③—⑤—①—④—②。
故本题选A。
【2008-吉林乙-045】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系。“如果”表示假设，后文描述了这种现象引发的不良后果，说明现象的作用是作为一种信号提醒人们要重视。
A选项“警示”指警告启示，B选项“预示”指预先显示，事前显示出来。两项都能够能够表达“提醒”，保留。
C选项“证明”指根据确实的材料判明真实性，常用于已发生的事情，而文段表示假设，排除。
D选项“昭告”指明白地告知，表示公开，文段并未体现“公开”，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“不断消耗…损害…阻碍”可知是造成了不良后果。
A选项“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远打算，符合文意，保留。
B选项“鹬蚌相争”比喻双方相持不下，而使第三者从中得利，文段并没有“第三者得利”的意思，排除。
故本题选A。
词义解释：
寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮，比喻指经济困难，入不敷出
作茧自缚：比喻自己束缚自己，也比喻使自己陷入困境。
【2015-河南-025】

本题为简单计算。
信息在表格第3、5列，2008年校均高中毕业生数量分别为：
南昌=；
鹰潭=；
新余=；
吉安=；
则最少的是吉安。
故本题选D。
【2010-江西-097】

本题为简单计算。
信息在第1段，2009年全国普通小学毕业生数为1805.2万人，招生数为1637.8万人。
则毕业生数比招生数多1805.2-1637.8=167.4万人；
多的百分比为：167.4÷1637.8>10%，且接近10%。
故本题选C。
【2010-江苏B-147】

第一步：找出定义关键词。

“针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况”“运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理”。

第二步：逐一分析选项。

A项：让贫困村所有成年劳动力外出务工，没有体现针对“不同贫困农户状况”进行治贫，不符合定义，排除。

B项：村干部带领村民用扶贫款将全村房屋统一粉刷一新，这种做法是为了改善村容村貌，并非针对“不同贫困农户状况”进行治贫，不符合定义，排除。

C项：扶贫工作组为万同学捐款，是由于被她的精神所感动，并非“运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理”，不符合定义，排除。

D项：向阳村对虽然没有“营运车辆”和“商品房”，但家庭收入远高于贫困线的农户进行清退，是针对“不同贫困农户状况”进行的“精确识别、精确管理”，符合定义，当选。

故正确答案为D。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①针对不同贫困区域环境、农户状况；②运用科学程序对扶贫对象实施精确帮扶。
第二步：题目详解
D选项：“信息比对、入户调查”说明该村是运用科学程序针对不同的农户状况做了调研，符合②；家庭收入高于贫困县的农户进行清退，说明该县的扶贫是有针对性的，符合①。当选。
A选项：“成年劳动力均外出务工”由“均”字可知，大家都一样，不是“针对不同农户状况”，不符合①，排除。
B选项：“加班奋战10昼夜”不是正常的劳动作息，且只是用扶贫款粉刷了房屋，没有体现运用科学程序精准帮扶，不符合②，排除。
C选项：扶贫工作组给万同学捐款是自发行为，不是扶贫工作的内容，也就不是精准扶贫，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2021-四川-064】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
若农户农产品价值为100，则最终到达消费者手中价格为100×（1+40%）×（1-5%）×（1+20%）×（1+20%）≈192元。
故本题选C。
【2012-江西-109】

本题为简单计算。
若增长率超过25%，则2007年的在校生人数乘以5/4应大于2008年在校生的人数。
经计算，可以得知，只有经济学、教育学、文学、管理学专业的人数增长率超过了25%，共有4个专业满足条件。
故本题选B。
【2009-广西-129】