第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有些参加讲习班→获奖
②中三硕士生→参加讲习班
③中一硕士生→非参加讲习班
第二步：分析选项
A选项：①等价于④“有些获奖→参加讲习班”，因为“参加讲习班”是②的肯定后件，肯后推不出必然性结论，所以④和②无法得到“有些获奖→中三硕士生”，排除。
B选项：②“中三硕士生→参加讲习班”+①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以B项无法得出，排除。
C选项：③等价于⑤“参加讲习班 → 非中一硕士生”，④+⑤可得：“有些获奖→参加讲习班 → 非中一硕士生”即有些获奖非中一硕士，C项当选。
D选项：③“中一硕士生→非参加讲习班” + ①“有些参加讲习班→获奖”，无法构成推理链条，所以D项无法得出，排除。
故本题选C。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-北京-105】

第一步：分析题干
导致老虎数量急剧下降的原因有：
①捕杀未被完全禁止；
②物皮毛交易；
③亚洲新的人口增长趋势和经济变化；
④亚洲富有的中产阶级需求。
第二步：分析选项
由③“亚洲新的人口增长趋势和经济变化对老虎的生存造成了非常重大的影响”，可知经济变化趋势对有些动物的生存影响很大，所以选C。
造成老虎数量急剧下降的原因至少有四个方面，那么仅控制其中一个方面不能说明对老虎数量的影响，排除A、B、D选项。
故本题选C。
【2009-联考/海南-077】

第一步：找出定义关键词。

“名词指示的人或事物”“在空间维度所表现出来的诸如数量、大小、形状和结构等特征”。

第二步：逐一分析选项。

A项：激战上甘岭，其中“激战”不符合“名词指示的人或事物”，不符合定义，排除。

B项：原始人的独木舟，其中“原始人的”不符合“在空间维度所表现出来的诸如数量、大小、形状和结构等特征”，不符合定义，排除。

C项：弯弯的月亮，其中“月亮”符合“名词指示的人或事物”，“弯弯的”是对月亮形状特征的描述，符合“在空间维度所表现出来的诸如数量、大小、形状和结构等特征”，符合定义，当选。

D项：未来的希望，其中“未来的”不符合“在空间维度所表现出来的诸如数量、大小、形状和结构等特征”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段意为民政部根据我国孤儿数量少比例小等情况努力同国际接轨提高孤儿救助的标准，但并不是因孤儿数量少比例小才获得较高标准的救助。D项强加关系，表述有误。本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“民政部根据我国孤儿……大大提高了孤儿救助的标准”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：根据“努力同国际接轨，在建立独立的孤儿福利津贴制度方面做出了重大的努力和突破”可知B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“我国孤儿……甄别容易的情况”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。故本题选D。
【2012-天津-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。
C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。
D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。
故本题选B。
【2013-天津-043】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设参加b兴趣班的人数为x人，参加c、d班的人数为y人，其中x＞y；
根据题意可列方程：x+2y=56-27-6x+2y=23。
将选项分别代入，当x=9时，y=7，满足题干的排名要求。
故本题选C。
【2014-浙江A-049/浙江B-044】

本题为简单计算。
信息定位在表格中。
2013—2016中国在欧洲和北美洲承包工程完成营业额差值分别为：
2013年：822737-125919=690000+万美元；
2014年：715057-201736=510000+万美元；
2015年：878279-281411=590000+万美元；
2016年：798582-231590=560000+万美元。
比较可知，2014年差值最小。
故本题选B。
【2018-江苏B-121】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙、丁分别表示四个班的人数；
根据题意易得：，解得甲+乙+丙+丁=177。
故本题选A。
【2008-广东-015】

第一步：寻找因果
原因：小明上补习班，小强不上，小明的英语成绩比小强好
结果：小明成绩好是因为上了补习班
第二步：分析选项
A选项：补习班老师的教学不太认真，不能说明补习对成绩没有作用，不能削弱，排除。
B选项：小红上了补习班且成绩高于小强，说明补习班能提高成绩，加强项，排除。
C选项：小明上了补习班却退步了，小强没上却进步了，增加反向论据说明补习班对提高成绩没有作用，削弱结论，当选。
D选项：没有涉及小刚前后成绩的对比，也就不能说明补习班到底有没有用，不确定项，排除。
故本题选C。
【2017-江西-114】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
赋值工程的工作总量为400（50和80的最小公倍数）。
则甲队单独完成效率=400÷50=8，乙队单独完成效率=400÷80=5。
设丙队效率为x。
根据甲、乙两队合作20天后，乙、丙两队继续合作12天完成工程可列方程：
20×（8+5）+12×(5+x)=400，解得。
则丙工程队单独完成此项工程所需的时间为天。
故本题选D。
【2020-江苏C-053】