第一步：判断题型——本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说“朊病毒是能引发疾病的病原体”，C选项符合原文意思，所以，C选项正确。
第三步：分析选项
A选项：与文段第一句“其结构与其他病毒不一样”意思不符，所以A错。
B选项：文段没有提及“朊病毒危害大”，所以B错。
D选项：文段第三句是假设，朊病毒能否被有效治疗还是未知，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/河南-020】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
上位关系------①原有知识是从属观念；②新学习的知识是总括性观念。
下位关系------①原有知识是总括性观念；②新学习的知识是从属观念。
同位学习------①新知识是由原知识的相关内容合理组合构成。
第二步：题目详解
D选项：先学的例句是语法结构具体的展现，即为从属观念，后学的语法结构是总括性的，符合定义，当选。
A选项：矩形是特殊的平行四边形，先学平行四边形是总括性的概念，后学的矩形是从属观念，属于下位关系，排除。
B选项：学完所有的内容之后进行总复习，对原有知识内容的回顾和总结，属于同位学习，排除。
C选项：实践技能的操作是对理论学习的实际运用，并不是新知识，两者是相辅相成的关系，不符合上位关系的①②，排除。
故本题选D。
【2013-河南-052】

第一空：本空前后为解释关系。
后文“这就是文化的遗传”，“这”指代“_______自己的‘基因’”，所以本空要填一个与遗传有关的词语。
遗传就是要稳固、延续自己的基因，B、D项恰当。
A、C项“完善/修饰基因”与遗传无关，排除A、C。
第三空：本空前后为解释关系。
由“这就是文化的变异”可知，前面是对文化变异的解释。
B选项“既成文化”即已经成形、不可轻易改变的文化，对应“不可能总是适应不断变化了的社会现实”，符合题意。
文化的变异不可能建立在“保守文化”的基础上，排除D。
第二空代入验证。
“遗传”即将相似性从亲代传递给子代，规定子代的发展。所以“文化的遗传，规定文化后面的发展”恰当。
故本题选B。
【2014-新疆兵团-039/重庆下-034/黑龙江（政法干警）-045】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“小得多”与“可小到几十亿分之一米”对比，显然前后形成程度的递进关系，所以，本空应填一个表示递进关系的关联词“甚至”，答案在A、B之中。

第三空：本空为语义关系。
前面说“小得多”，后面说“密度高”，前后语义并列，无因果关系，所以答案锁定为B。

第一空：本空为语义关系。
代入验证，“如果……，将……”搭配恰当。
故本题选B。
【2013-河北-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为并列结构，以甜菜、车前草、梨树三种植物为例，分别阐述了其独特的叶片结构有利于其生长。对比选项，其中独特的叶片结构中“垂直”、“夹角为137.5度”、“对数螺旋”等都能体现出暗合数学规律，所以B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“关键因素”无中生有，所以A错。
C选项：“不同的生长环境”无中生有，所以C错。
D选项：文段只是强调独特的叶片结构有利于植物吸收阳光，并非对光照的吸收影响叶片的生长角度，所以D错。
故本题选B。
【2011-国考-049】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题：
由于，小数点后的数字循环周期为6，而2010被6整除，所以A=1；
根据｜B｜=B+2010=，所以B=-1005。
因此，｜2B+10A｜-（B+5A）=｜-1005×2+10×1｜-（-1005+5×1）=2000+1000=3000。
故本题选D。
【2011-浙江-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说民族传统文化的自觉传承是重构中华文化的基础。第二句“然而”后是重点，说中国传统文化的结构是多元的。第三句提出具体的做法：我们要弘扬丰富的百家之学。因此文段是说重构中华文化要弘扬百家之学。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是第二句“然而”之前的表述，不是文段重点，所以A错。
C选项：文段主要强调的是民族传统文化的多元，不仅仅是自觉传承，选项C不够具体，所以C错。
D选项：文段主要是说重构文化要多元结合，不单单是说结构多元是特色，所以D错。
故本题选B。
【2015-四川上半年-028】

第一空：本空为语义关系。
根据“劫富济贫、杀富济贫”可知，贫、富差距大，是不均衡的，所以本空填“失衡”，答案在C、D之中。

第二空：本空为语义关系。
“相比”说明衬托使之更明显，所以本空填“显然”恰当。
故本题选C。
【2009-山西-042】

本题为国情社情常识。
第一步：分析考点
中美关系的平稳发展体现了国家间的共同利益是国家合作的基础，中美关系的低迷体现出国家间利益的对立是引起国家冲突的根源，所以选AB。
第二步：分析选项
C选项：中美两国的根本利益都没有变，都是要实现本国的发展，排除。
D选项：国家关系不是靠国际社会来协调的，特别在我国，我国对外关系上始终坚持独立自主的原则，因此并不是靠国际社会其他国家，排除。
故本题选AB。
【2010-北京-026】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①向特定的人提出的订立合同的建议；②内容十分确定；③要约人有承诺就将受其约束。
第二步：分析案例
电报一：“今我处有一批葡萄罐头，你方是否需要？”是询问乙，没有提出订立合同建议，不符合①，不是要约。
电报二：“需要，请详告货目、价款”是对于甲的答复，没有提出订立合同建议，不符合①，不是要约。
电报三：“葡萄罐头1500箱……”内容十分确定，乙方答应甲方的报价就将受其约束，符合①②③，是要约。
电报四：“请求改锡皮545克型为300克型……”内容十分确定，甲方答应乙方要求就将受其约束，符合①②③，是要约。
电报五：“我方只有545克型货物，8月中旬能交货”，内容十分确定，乙方答应甲方的要求就将受其约束，符合①②③，是要约。
电报六：“你方6月17日来电……”内容十分确定，甲方答应乙方要求就将受其约束，符合①②③，是要约。
综上，该案例中要约有4个。
故本题选C。
【2018-江西-087】