第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题
设甲办公室有x人，乙办公室有y人。
甲办公室随机选择2人共有种情况；小刘和小陈同时被选中为1种情况，可得甲办公室同时选中小刘和小陈的概率为，解得x=5，即甲办公室共有5人。
乙办公室随机选择2人共有种情况；小吴被选中后，还需要在剩下的（y-1）人中随机选择1人，此时有种情况，可得乙办公室选中小吴的概率为，整理后得，解得y=10，即乙办公室共有10人。
两个办公室共有5+10=15名员工。
故本题选B。
【2023-北京-073】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
方法一：
本题正面做比较复杂，考虑反推：假设刚好9点到达公司。
那么到达2号线起点站C的时间最迟为：9：00-（步行6分钟）-（C站到D站20分钟）=8：34，又因为2号线早上6点首发，间隔6分钟发一次车，所以不超过8：34，且最接近的发车时间为8：30；
那么到达1号线A站的时间最迟为：8：30-（步行4分钟）-（A站到B站15分钟）=8：11，又因为1号线A站不是起点站，从起点站到A站需行驶15分钟，所以起点站发车时间最迟为8：11-15分钟=7：56；
而1号线早上6点首发，间隔4分钟发一次车，7：56刚好是1号线发车时间，说明到A站的时间点8：11是存在的；
那么小李早上离家最迟的时间为8：11-步行5分钟=8：06。
方法二：
本题正面做比较复杂，考虑代入。问最迟离家时间，从A项开始代入：
A选项：离家时间8：10，到达地铁1号线时间8：15，1号线A站发车时间8：15，到达1号线B站时间8：30，到达2号线C站时间8：34，2号线C站发车时间8：36，到达2号线D站时间8：56，到达公司9：02，迟到，所以排除；
B选项：离家时间8：08，到达地铁1号线时间8：13，1号线A站发车时间8：15，到达1号线B站时间8：30，到达2号线C站时间8：34，2号线C站发车时间8：36，到达2号线D站时间8：56，到达公司9：02，迟到，所以排除；
C选项：离家时间8：06，到达地铁1号线时间8：11，1号线A站发车时间8：11，到达1号线B站时间8：26，到达2号线C站时间8：30，2号线C站发车时间8：30，到达2号线D站时间8：50，到达公司8：56，满足，所以选C；
D选项：由于C选项已经符合要求，题目求的是早上最迟离家时间，所以不需要再计算D选项。
故本题选C。
【2018-联考/云南-070】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析作答
设甲乙丙办公室职员数分别为a、b、c；
根据三个办公室植树总数相等，得4a=5b=6c；
求职工人数最少，即植树最少数，植树最少为60棵（4、5、6的最小公倍数）；
求得a=15，b=12，c=10;
三个办公室总职工人数至少15+12+10=37人。
故本题选A。
【2014-山东-052】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项首句。③给“书店”下定义；⑥提出实体书店所面临的问题。根据行文逻辑，应先提出书店是什么，再论述书店面临的问题，紧接着针对问题提出对策。所以③更适合做首句，排除A和B项。
观察C项和D项，④②①都挨在一起，所以看④②①前面是③还是⑥。④提出如果仅依靠图书经营，书店经营仍存在问题；②提出“尝试引入新的业态和开发相应文化产品”；①提出书店尝试24小时经营。④②①均是针对问题提出的对策，所以④②①前应为表述问题的⑥，排除C。
故本题选D。
【2018-四川下半年-044】

第一步：判断题型------本题考点为比重问题
第二步：查找信息------信息定位在图形材料和表格中。2017年上半年教辅材料码洋为27.34亿元，科技类图书码洋为16.96亿元。2017年上半年实体店码洋为46.59亿元，网店码洋为141.98亿元。
第三步：列式估算
2017年上半年，教辅材料与科技类图书码洋在全国图书零售市场中的占比=，即在20%-25%之间。
故本题选B。
【2020-上海B-078】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过转折关联词“但”进行转折，指出对历史文物保护要心存敬畏。第二句通过“不关注历史文物背后的文化血脉，强拆和重建”其实是一种文化强权，强调我们要关注历史文物背后的文化血脉。第三句从“技术”层面说，建筑或许可以重建，但其承载的历史和文化却难以重现，强调敬畏历史背后的文化的重要性。最后通过“倘若”引导的条件句进行反面论证，说明我们要对历史文物保护心存敬畏。文段为总—分结构，后文均是对第一句的解释说明，从而起到加强论证的作用，所以文段第一句为文段重点，即保护文物需要敬畏和尊重背后的历史文化。对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段并非探究历史文物该不该拆掉或重建的问题，而是在强调历史文物保护要敬畏和尊重背后的历史文化，且“所有的历史文物”表述过于绝对，所以B错。
C选项：对应解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：对应“从技术上讲”，解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2017-广州-014】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“世界遗产项目……关注的是自然和人工环境中具有突出意义和普遍价值的文化和自然遗产”可知，世界遗产项目关注的是实物遗产。而根据“而世界记忆工程关注的则是文献遗产，具体讲就是手稿、图书馆和档案馆保存的任何介质的珍贵文件，以及口述历史的记录等”可知，世界记忆工程关注的是文献记录。由此可知世界遗产项目与世界记忆工程的区别主要体现在实物与记录，所以选A。
B选项：原文说世界遗产项目关注的是文化和自然遗产，世界记忆工程关注的则是文献遗产，都关注遗产，遗产是共性，所以B错。
C选项：世界遗产项目关注文化，世界记忆工程关注档案，而档案属于文献遗产，也是有意义有价值的文化，文化是共性，所以C错。
D选项：实物与遗迹都是世界遗产项目所关注的，世界记忆工程关注的是文献，所以D项没有点出区别，错误。
故本题选A。
【2010-国考-039】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知，首句为①或⑥。①分析了乡土文化地标面临消亡危机的原因；⑥引出乡土文化地标面临消亡危机的话题，⑥更适合做首句，排除B、D项。
④句首出现关联词“还有”，可知前一句也在举例论证乡土文化地标被破坏，②中提到“古建筑被拆毁”，所以②④衔接恰当，排除A项。
故本题选C。
【2019-新疆兵团-046】

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设甲、乙分别为x人、y人，调动的人数为z。
由“甲调到乙z人后，是乙人数的2倍”，得x－z＝2（y＋z）   ①；
由“乙调到甲z人后，甲是乙的3倍”得x＋z＝3（y－z）   ②；
联立①②，消去z，得7x＝17y，即x∶y=17∶7；
因为甲乙不到20人，甲人多，则x＝17。
故本题选B。
【2015-黑龙江-056/黑龙江（边远）-051/黑龙江（公检法）-056】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
木材可加工制成纸张，为原材料对应关系。
A选项：高粱和小麦都是作物，为并列关系，排除。
第二步：仔细分析
纸张可加工制成图书，为原材料对应关系。
B选项：铁路铺设在桥梁上，对应方式与题干不同，排除。
D选项：大米可以解决温饱，对应方式与题干不同，排除。
C选项：小麦可加工制成面粉，面粉可加工制成面包，与题干关系一致，当选。
故本题选C。
【2009-江苏C-025】