第一步：判断题型-------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有小黑点，但位置不同，考虑位置关系。
本题规律：
图①③④中黑点连线与图形内部线条平行；图②⑤⑥中黑点连线与图形内部线条垂直。C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形中都有一个黑色元素，且种类不同，考虑移动。
本题规律：
题干图形内部黑色元素分别位于右下、左下、左上、右上，沿顺时针移动，下一幅图中应位于右下，D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都比较简单，考虑数数量。
本题规律：
题干图形均由两部分组成，且只有两个封闭区间，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在原文最后一段，共运载旅客5419061人次，其中厦门金门航线4825431人次，马尾马祖航线351228人次，泉州金门航线235918人次。
第三步：列式估算
除厦门金门、马尾马祖和泉州金门航线外，其他航线占总运载旅客的比重=1-（4825431+351228+235918）/5419061≈1-（4830000+351000+236000）/5420000≈1-5420000/5420000=1-1=0%。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-108】

本题为简单计算。
2006-2009年全国普通高等教育本专科招生数年均增长量=（640-504）÷4=34；
则2011年可望达到：640+34×2=708万人。
故本题选A。
【2010-江苏B-146】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形相似且有阴影，图1图2有一个方格颜色不同。
本题规律：
题干图形中，相邻图形之间只有一个方块不同。D选项符合此规律。
故本题选D

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
“不会一蹴而就”“不会一劳永逸”“分分合合”“个别反复”说明机构改革的过程是曲折的，但总体发展是前进的，揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。
“否定之否定规律”揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的。所以，题干体现的辩证法规律是“否定之否定规律”，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：指任何事物以及事物之间都包含着矛盾性，矛盾双方统一和斗争，推动事物的运动、变化和发展。题干未体现，排除。
B选项：指一切事物、现象发展过程中量变和质变的内在联系及其相互转化。题干未体现，排除。
C选项：指事物或现象之间以及事物内部要素之间相互连结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系。题干未体现，排除。
故本题选D。
【2019-上海B-118】

本题为折纸盒题目。

因为左侧立方体的6个面上有一条连续且封闭的线，所以展开图中六个面上的线条应该是连在一起的，即任意两个面的相邻线上，两个面内的小短线应该相交在相邻线上。
A选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中A项内的红线所示，所以A错。
B选项：面a和面c内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中B项内的红线所示，所以B错（本选项根据面b是空白面，与题干中每个面上都有线条不一致，也可判断其错误）。
C选项：满足任何两个相邻面内的小短线都相交于相邻线上，所以C对。
D选项：面a和面b内部的小短线未在相邻线上相交，如上图中D项内的红线所示，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是封闭图形，图1由多个圆组成，考虑一笔画。
本题规律：
题干图形都是一笔画图形。
选项图形笔画数依次为2、2、1、3。C选项符合。
故本题选C。

本题为管理常识。
统筹党政群机构改革基本原则是坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一，，以理顺部门职责关系为核心，将党委和政府部门在职能上进行合理的分工，优化整合党委部门内设机构设置，提高编制运行效能，形成由党委领导和决策、人大立法和监督、政府管理和执行的格局体系。A、C、D选项均正确，B选项“合并”说法错误，本题选非，当选。
故本题选B。
【2019-上海A-103/上海B-102】