本题为简单计算。
信息在表格中，2000年31-35岁普通高中专任教师为185873人，2010年41-45岁为239616人。
则要使2010年41-45岁教师中在2000年不是普通高中专任教师的人数尽可能少，则这批教师中在2000年已是普通高中专任教师的人数应尽可能多，2010年41-45岁的教师在2000年为31-35岁，故最多为185873人；
则在2000年不是普通高中专任教师人数至少为239616-185873≈54000=5.4万人，A选项最接近。
故本题选A。
【2016-广东-098】

本题为争议题

华图选A；其他选B
本题为综合分析。
①：由文字材料可知，1979年全国普通高校毕业生人数为8.5万人，2019年为834万人，所求倍数=倍，所以①错。
②：由柱状图可知，2019年全国普通高校毕业生同比增长率=，所以②错。
③：由柱状图可知，近8年累计毕业生人数=680+699+727+749+765+795+820+834=6069>6000万人，按2019年的增长速度，则2020年全国普通高校毕业生人数=＞840万人，所以③对。
④：由表格可知，2017届本科毕业生毕业半年后在部分城市的就业满意度高于71%的有：北京75.9%、上海73.9%、杭州75.3%、宁波72%、天津71.6%，共5个，所以④错。
⑤：由表格可知，一线城市中，就业满意度最高的城市是北京，其次是上海，杭州是“新一线城市”，所以⑤错。
则正确的有1个。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-青海A-115】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形由圆和正方形组成，考虑二者数量关系。
本题规律：
题干图形中有2种元素：圆和正方形。
圆的个数依次为：2、3、4、3、4；
正方形个数依次为：0、1、2、1、2。
每个图形中圆的数量都比正方形多2个，D选项中有3个圆和1个正方形，符合此规律。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素相同，但是位置不同，考虑移动。
本题规律：
题干图形中，竖短线沿顺时针方向依次平移一格，横短线沿逆时针方向依次平移一格，C选项图形满足此规律。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻两图有公共部分，且元素数量由少至多，考虑样式叠加。
本题规律：
第一组图1逆时针旋转90°，图2左右镜像翻转后，再逆时针旋转90°，组合得到图3；
如下图所示，遵循此规律，第二组前两个图形通过移动组合得到A选项图形。

故本题选A。

本题为立体图形，考点为面。
根据题干折叠图可得对应展开图：
根据图1，可以画图：；结合图3可得：；再结合图2可得完整展开图：。
A选项：与展开图一致。A选项正确。
B选项：与题干图1不符。所以B选项错误。
C选项：与题干图2不符。所以C选项错误。
D选项：与题干图2不符。所以D选项错误。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素种类、数量、形状完全相同，考虑移动。
本题规律：
图1中两条线夹角为135°，图2中两条线移动至夹角为90°，图3中两条线移动至夹角为45°，夹角依次减少45°。遵循此规律，？处得到A选项图形。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，但分布不同，考虑分布规律。
本题规律：
第一组图形部分为阴影，第二组图形全为阴影，D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为大图套小图，形状不同，考虑形状对比。
本题规律：
第一组图1外部图形与图2内部图形相同，图2外部图形与图3内部图形相同。
遵循此规律，B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干中相邻两图有公共部分，考虑去异存同。
本题规律：
第一组图1图2去异存同得到图3。遵循此规律，？处得出C选项图形。
故本题选C。