本题题干为并列关系。
第一步：分析题干
太平洋和大西洋都是四大洋之一，为并列关系。
第二步：分析选项
B选项：黄海和南海都是我国的四大海域之一，为并列关系，当选。
A选项：印度洋是海域，印度是国家，不是并列关系，排除。
C选项：月球是地球的卫星之一，为种属关系，排除。
D选项：萤火虫是昆虫的一种，为种属关系，排除。
故本题选B。
【2016-黑龙江县乡-098】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句在⑥句和⑤句中选一。而⑥句有明显的指代前文的词“这”，所以⑥不适合作为首句，排除A、D两项。
⑤句和③句都是说北欧受暖湿气流的影响，而②句是这样的气候条件下的直接结果。可得⑤③②相连，排除B项。
故本题选C。
【2010-国考-034】

本题为时政常识。
为体验火星之旅以及模拟从飞船发射、飞向火星、登陆火星到返回地球全过程，俄罗斯连同欧洲航天局实施了“火星500”计划，招募了三名俄罗斯人、一名法国人、一名意大利人和一名中国人（王跃），共六人，于俄罗斯首都莫斯科一个密闭的空间内生活工作520天。以此，来为将来探测火星积累经验。
故本题选B。
【2011-北京-025】

本题为简单计算。
根据第一段可知，2011年末我国大陆总人口比上年末增加644万人，全年出生人口1604万人。
2011年，我国大陆死亡人口=1604-644=960万人。
故本题选A。
【2012-广州-086】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键词是“试图寻求外界的援助”，说明在努力摆脱困境，“踯躅”、“徘徊”不符合题意，排除B、D。

第二空：本空为转折关系。
根据“但是”可知，本空为转折关系。“唯一能施以援手的是中国”，说明美国没有能力去援助别人，“自顾不暇”指无暇顾及他人；符合题意。
“形影相吊”指身体和影子互相安慰，形容十分孤独，排除A。
故本题选C。

词义解释：
焦头烂额：引申比喻遇事不顺，处于困扰和疲惫不堪的境地。
分身乏术：表示很忙，不能把身体分开来去做不同的事。

【2012-浙江-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
⑤句指出触发生态变化都与冰川消退有关，第④句和第⑥句具体讲述变化的过程，即“冰川开始融化”“冻原和稀疏的森林首次生长出来”，都是对⑤句提到的“变化”的具体阐述，因此④句和⑥句必须在⑤句之后，故排除B、D两项；
第③句中出现了大量食草动物的生存，接着第②句中出现了“这”为食肉动物提供了食物来源，②句中的代词“这”正是指代的③句中的食草动物，因此③②连接，所以选择C项。
故本题选C。
【2017-山东-026】

本题为空间相关常识。
水和有机物是生命的必要条件，想要探索火星是否有生命存在，则必须先考察是否存在水与有机物。
故本题选A。
【2010-黑龙江-129】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在第一段，2011年末我国大陆总人口为134735万人，比上年末增加644万，其中城镇人口为69079万人。
第三步：列式估算
2010年我国大陆总人口=134735-644=134091万人；
2010年城镇人口数=69079÷（1+5%）≈69100÷1.05≈65800万人；
2010年末非城镇人口=134091-65800≈68300万人。
故本题选B。
【2012-广州-089】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：寻找重点
文段第一句、第二句说在信息时代，新的危机悄然来了。第二句美国思想家梭罗说的话是文段的重点内容，这句话的核心含义是：挖掘了大西洋隧道，原本是为了让新旧大陆联系密切，但是传来的却是一些没有用的消息。因而最后一句话中“危险正在这里”的“危险”指的就是无用的信息传来，有用的信息却传不过来。正确答案选择D。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-四川-039】

第一空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______环境及其危害”，本空应该表示评定环境好坏之意，B、C项“判断”、“测算”与“环境”搭配不当，排除B、C。
第三空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______线索”，D项“寻找线索”搭配恰当。A项“跟踪”搭配已有、已知的事物，不符合语境，排除A。
第二空代入验证。
“探索火星是否具有适宜生命存在的环境”搭配恰当。
故本题选D。
词义解释：
探索：指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物。
探究：指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习，即发现学习。
【2014-联考/甘肃-029】