本题为刑法常识。
第一步：分析考点
犯罪的间接故意，是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。
甲某急刹车的目的只是想摆脱朱某的检查，并不希望杀害朱某，属于间接故意犯罪。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：直接故意犯罪是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望危害结果的发生以及明知必然发生危害结果而放任结果发生的心理态度。排除。
C、D选项：过于自信的过失、疏忽大意的过失的特点是其行为对社会造成的危害一般不是重大性的、不可挽回的危害。排除。
故本题选B。
【2012-江西-044】

本题为刑法常识。
间接故意指行为人明知自己的行为可能会发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。甲明知自己的行为可能会让朱某发生意外，但为了摆脱朱某放任这种结果发生，属于间接故意。
故本题选B。

知识拓展：
直接故意：指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。
过于自信的过失：指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但是轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。
疏忽大意的过失：指行为人应该遇见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意没有遇见而使得结果发生的心理态度。

【2008-山西-099】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲民间草根文化的巨大力量，第二句通过“虽然……但”指出民间草根使得“文化场”不再是学者一统天下。最后一句通过“这”指代前文，得出结论，指出知识精英必须重视社会和民间的文化价值取向，也就是强调“社会和民间文化价值取向的重要性”，B项符合此意，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“主要源于”无中生有，所以A错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：偏离文段主体“民间文化取向”，且文段并非围绕“知识精英如何寻求新发展”展开，非重点，所以D错。
故本题选B。
【2012-山东-020】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。。
第二步：题目详解
突破口：题干中相邻两图有公共部分，考虑去同存异。
本题规律：
第一组图1图2去同存异得到图3；第二组遵循规律，？处得出D选项图形。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干第一组图形整体对称，考虑对称规律。
本题规律：

第一组图形整体对称；第二组遵循规律，？处图形与 C选项一致。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，都由直线、曲线组成，考虑线条数量。
本题规律：
第一组图形的直线数分别是1、2、3，依次递增，曲线数分别是4、3、2，依次递减；
第二组图形的直线数分别是3、4、？，曲线数分别是2、1、？，遵循第一组规律，？处图形直线数应为5、曲线数应为0。C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，种类相同数量不同，考虑图形数量。
本题规律：
第一行共4个●和4个○，第二行共4个●和5个○，●总数不变，○增加一个。遵循此规律，第三行共4个●和6个○，？处应有1个●和2个○，只有C选项满足。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干第一组图形均为轴对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
第一组都是轴对称图形，第二组前两个图形都是中心对称图形，？处也应是中心对称图形，只有B选项符合。
故本题选B。
拓展：
题干中虽然出现“日”“中”这两个典型一笔画图形，但“A”为两笔画，没有一致规律，故不考虑笔画数。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干每行图形总元素相同，但组合方式、位置不同，考虑遍历规律。
本题规律：
题干中3个大图形和6个小图形在每行均出现一遍，遵循此规律，？处的图形应由一个带横线的大矩形和一个△、一个T形组成。D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干每行图形总元素相同，但组合方式、位置不同，考虑遍历规律。
本题规律：
题干中所有种类的元素在每行均出现一遍，遵循此规律，？处的图形应由一个圆和一个黑色小菱形组成，C选项符合。
故本题选C。