第一步：找出论点和论据。

论点：当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

论据：我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。

本题论点和论据都在讨论大类招生相对于专业招生的优势，当下所有高校应该用大类招生取代专业招生，论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出一些学校的大类招生是把冷、热门专业捆绑，是给学生“挖坑”，与论据中表述的大类招生能扩大学生的自主选择权相违背，否定论据，可以削弱，保留。

B项：该项指出实行大类招生不能一蹴而就和“一刀切”，说明“当下”“所有”高校不能用大类招生“全面取代”专业招生，应该循序渐进，否定论点，可以削弱，保留。

C项：该项指出大类招生是大势所趋并举例说明大部分一流大学建设高校和一流学科建设高校都实行了大类招生，有加强作用，无法削弱，排除。

D项：该项指出大类招生在推行过程中出现有名无实的情况，这不利于培养创新性、综合性人才，与论据中表述的利于培养创新性、综合性人才相违背，否定论据，可以削弱，保留。

对比A、B、D三项，B项否定论点的削弱力度强于A、D两项的否定论据。

故正确答案为B。

第一步：判断题型-------本题考数字敏感性
第二步：题目详解
和差商后均无明显规律，但原数列均为两个数乘积形式，考虑因式分解；

将原数列各项因式分解，小数在前、大数在后能够发现：
乘号前是1、3、9、27，是公比为3的等比数列，下一项应为27×3=81；
乘号后是2、4、6、8，是公差为2的等差数列，下一项应为8+2=10；
则原数列（  ）处为81×10=810。
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-042】

第一步：判断题型------本题为倍数数列

第二步：题目详解
观察发现，数列后一项是前一项的3倍，是公比为3的等比数列；
故所求项为108×3=324。
故本题选D。
【2014-广东乡镇-037】

本题为综合分析。
A选项：本项是简单计算，需求最多的三个行业分别是：制造业29.1%、批发和零售业16.2%和住宿和餐饮业10.6%，之和为29.1%+16.2%+10.6%=55.9%，超过50%，所以A对，本题为选非题，所以A选项不选。
B选项：本项是信息查找，查找图中信息，发现农、林、牧、渔业劳动力需求占总需求的2.7%，所以B对，本题为选非题，所以B选项不选。
C选项：本项是求倍数，建筑业占4.7%，采矿业占1.1%，建筑业需求人数是采矿业的4.7%÷1.1%≈4.3倍，所以C对，本题为选非题，所以C选项不选。
D选项：本项是求倍数，房地产业劳动力的需求占3.4%，金融业占1.9%，则房地产业的劳动力需求人数比金融业多（3.4%-1.9%）÷1.9%=1.5÷1.9>50%，所以D错，本题为选非题，所以选择D选项。
故本题选D。
【2009-江苏A-103】

本题为信息查找。
查找表格数据，高中文化程度的劳动力人口占全部劳动力人口的15.9%，大专及以上的劳动力人口占全部劳动力人口的1.7%，小学文化程度的劳动力人口占全部劳动力人口的30.9%，初中文化程度的劳动力人口占全部劳动力人口的48.6%，
则比例最高的是初中。
故本题选D。
【2009-江苏C-083】

本空为并列关系。
由“也”可知，前后并列。前面说“高额门票把非专业人士限制在外”，所以本空要体现出学者也被高额门票“限制在外”的意思。
A选项“忍痛割爱”指不是出自本意忍痛地放弃心爱的东西，没有“被限制”的意思，排除A。
B选项“裹足不前”比喻由于自己害怕或有顾虑而停步不前，不能表示“被限制”的意思，排除B。
C选项“望而却步”指看见了危险或力所不及的事，就退却不前，放在横线处可表示高额门票限制了学者进入博物馆，保留。
D选项“大失所望”指非常失望，没有“被限制”的意思，排除D。
故本题选C。
【2020-四川下-012】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解
方法一：

原数列每相邻两项做差（后项-前项）得：24、-12、6、-3，是公比为的等比数列；
则等比数列第五项为；
则原数列（）处为15+1.5=16.5。
方法二：

原数列每相邻三项满足：第三项=（第一项+第二项）÷2；
则原数列（）处为（18+15）÷2=16.5。
故本题选D。
【2020-深圳思维能力-014】

第一步：判断题型------本题题干规律明显，为等差数列
第二步：题目详解：
数列是公差为5的等差数列，所求项为22+5=27。
故本题选C。
【2008-甘肃-029】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解：

原数列为多次方数列的变式，即；
所以空缺项为。
故本题选C。
【2009-山西党群-002】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列
第二步：题目详解
作差后无规律，考虑相邻两项加和得：

所得新数列2，3，5，7是质数数列，故新数列（）为11；
则原数列（）为11-（-5）=16。
故本题选B。
【2022-深圳-046】