第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

两次作差后得到公差为2的等差数列；
所以原数列空缺项为20+10+42=72。
故本题选A。
【2009-贵州-108】

第一步：判断题型------本题为数字拆分
第二步：题目详解

原数列中各项分别为质数数列2、3、5、7、11、（13）的三倍再加1；
所以原数列空缺项为13×3＋1=40。
故本题选D。
【2012-江苏B-081】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格中。
第三步：列式估算
比较单位面积GDP增长率大小，直接比较末期值/初期值的大小即可，分别为：
重庆=；
北京=；
上海=；
天津=；
则最高的是重庆。
故本题选A。
【2013-广州-089】

第一步：判断题型-------本题题干中两项加和有特殊性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解

观察原数列发现每相邻四项满足：第四项=第一项+第二项；
则原数列（）处为22+25=47。
故本题选C。
【2018-浙江A-044/浙江B-059】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
本题规律：各项数字的个位与十位的比值分别为1，2，3，4，（5），6；
选项中只有15满足。
故本题选D。
【2008-江苏C-004】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
观察发现，数字1按一前一后的顺序依次填入22周围；
空缺项该填前，为1112211。
故本题选D。
【2009-江西-033】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：
观察可知，第一项×第二项+1=第三项，依此规律7×22+1=155。
故本题选C。
【2013-江苏C-022】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格中，大学教育程度人口2005年为6764万人，2015年为17093万人。
第三步：列式估算
2005年的值×（1+x）10=2015年的值；
2015年的值×（1+x）10=2025年的值；
以上两式中（1+x）10相等，所以可以得出式子：
于是：2025年的值=2015年的值×2015年的值÷2005年的值
则2025年大学教育程度人口预计=万人。
故本题选C。
【2016-政法干警-077】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格倒数第三行
第三步：列式估算
与2008年相比，2012年平均每艘其它船舶的载重约增长=。
故本题选B。
【2015-甘肃-107】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格，其中1990年人口出生率为21.06‰，2012年为12.10‰
第三步：列式估算
与1990年相比，2012年我国人口出生率下降的幅度=（21.06‰-12.10‰）÷21.06‰≈（21.1-12.1）÷21.1≈42.7%。（选项差别较小，取三位计算）
故本题选A。
【2013-江苏B-142】