第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图4为“龟壳图”，优先考虑封闭区间数。

本题规律：
题干图形封闭区间数依次为3、4、3、6、5，封闭区间数无明显规律。
继续观察可以发现，题干图形外框边数依次为3、4、3、6、5，封闭区间数与外框边数相同，故？处图形也应符合该规律。
选项图形封闭区间数依次为3、4、4、3，外框边数依次为4、7、4、10，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图4为“龟壳图”，优先考虑封闭区间数。

本题规律：
题干图形封闭区间数量依次为2、3、4、5、6，故？处图形应有7个封闭区间。
选项图形封闭区间数依次为7、4、5、4，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，且阴影位置不同，优先考虑阴影移动。

本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行中，外圈的阴影每次逆时针旋转两格，内圈的阴影每次顺时针旋转一格。
验证第二行符合该规律，对第三行应用此规律，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。
第二步：题目详解
突破口：图形汉字部分清楚、两个小部分之间没有连接，优先考虑部分数。
本题规律：
奇数项汉字都是一部分且是四笔画；偶数项汉字为两部分且是上下结构，？处位于奇数项，应是只有一部分且是四笔画，只有A选项符合。
故本题选A。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法可判断答案为D，如下图所示：

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：每组图都有两个小图形组成，优先考虑相同元素。
本题规律：
第一组中，图2左侧为图1右侧元素，图3左侧为图2右侧元素。
验证第二组前两幅图符合此规律，故？处图形左侧元素为六边形，排除A、D选项。
第一组元素种类为3。填入C选项时，第二组元素种类也为3，图形变化规律与第一组一致，？处应为C选项。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有箭头，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干各图都有两个指针，优先考虑两个指针位置。
本题规律：
两个指针形成夹角。
第一组中，前两个图的指针夹角相加等于第三个图的指针夹角。对第二组图形应用规律，故？处图形两指针夹角应为120°+30°=150°，A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：图形元素组成相同，优先考虑移动。
本题规律：
第一组中，四条曲线由菱形外部向内部逐渐运动。
第二组前两幅图符合此规律，对？处图形应用规律，得到B选项的图形。
故本题选B。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
生物刺激------①采用可促进微生物繁殖与生长的手段；②增加本土微生物活动。
生物强化------①应用一种有高效降解能力的菌株或者由几种菌株组成的有降解能力的微生物组群。
第二步：题目详解
B选项：促进土壤中可以降解芳香烃的微生物的生长符合生物刺激①，当选。
A选项：改善通气情况，可促进石油中分子量较小的成分挥发，使分子量较大的片段断裂，未体现生物因素，不符合定义，排除。
C选项：引入白腐菌，其与本土微生物可联合发挥作用符合生物强化定义，排除。
D选项：分离出具有石油降解能力的本土微生物属于分离提取，未涉及促进微生物繁殖与生长，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2023-联考/黑龙江-079】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①老大：老三或老四
②老二：老四
③老三：非老三
④老四：非老四
第二步：分析选项
②④互为矛盾，必有一真一假，那么①③必为真，那么老三没有抽中大奖，老四抽中了大奖。题干中有三真，那么可以推出②为真，④为假，符合题意。
故本题选D。
【2008-四川-075】