本题为争议题
华图选A；其他选A或D；
第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，优先考虑种类、数量、相同元素。
本题规律：
第一组，图2比图1多（1▲+1●），图3比图2多（1■）；
第二组，图2比图1多（1▲+1●），故？处图形比图2多（1■），只有A选项符合。
故本题选A。

拓展：
方法二
第一组，图1元素分布在一行，图2元素以2+2形式分布在两行，图3元素以2+2+1形式分布在三行；
第二组，图1图2符合上述规律，故？处图形应以2+2+1形式呈现三行分布，只有A选项符合。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形空白区域明显，优先考虑面数量。
本题规律：
图形均只有一个面，故？处图形应满足此规律，只有A选项符合。
故本题选A。

拓展：
思路二
题干图形出现箭头元素，优先考虑对称性。察发现图形均对称，故？处图形也应为对称图形，只有C选项符合。思路二的规律中，图形对称轴的方向、数量均无明显规律，思路一的面规律更为严谨，因此择优选择面规律。

第一步：判断题型-------本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。
第二步：题目详解
突破口：题干每个字母对称特征明显，优先考虑对称性。
本题规律：
第一组图形均关于横轴对称，第二组图形前两幅图满足此规律，故？处图形也应有一条水平对称轴，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干都是封闭图形，优先考虑一笔画。
本题规律：
图①②⑤是一笔画图形；图③④⑥无法一笔画成。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：大图套小图，优先考虑形状对比。
本题规律：
图①②③中内部图形与外部图形的线条数相等；图④⑤⑥中外部图形比内部图形的线条数多1条。
故本题选A。

本题为立体图形，考点为截面。
A选项：不可能是该立方体的截面，本题为选非题，所以选A。
B选项：按所示图形的面剖开：，截面对应B项，本题为选非题，所以B不选。
C选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于C项，本题为选非题，所以C不选。
D选项：按所示图形的面剖开：，截面对应于D项，本题为选非题，所以D不选。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间的个数及形状。
本题规律：
题干图形封闭区间数均为4，故？处图形封闭区间数应为4。选项中封闭区间数依次为4，7，3，2。只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句贤指出书院是一种文化教育形式，通过关联词“不仅…更是…”，强调书院是中国文化向域外传播的窗口。接着第二、三句介绍了书院的起源以及书院制度的变化，指出书院是具有教学、研究功能的场所。最后一句通过“还”与前文并列，指出书院对中国文化传播具有重要作用。故文段重点在说：书院具有教育研究以及促进文化传播的功能，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第二、三句，非重点，所以A错。
C选项：文段介绍了书院的文化传播功能，没有提及文明传承，所以C错。
D选项：文段描述的主体是“书院”，选项的“书院制度”非重点，所以D错。
故本题选B。
【2020-江苏A-017/江苏B-027/江苏C-019】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段介绍了二三线城市楼市限购令发展前景堪忧，而最后一句落在“多个限购令将到期的城市未就限购令走向表态”，而下文应与此紧密衔接，即应介绍二三线城市对限购令的态度。C项符合题意。
故本题选C。
【2014-河北-005】

本题为公文写作常识。
“收悉”的意思是收到（信件等）并知道了其中的内容。“悉”指知道。
故本题选C。
【2013-吉林乙级-084】