本题为中国古代史常识。
第一步：分析考点
巨鹿之战，是秦末大起义中，项羽率领数万楚军同章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役。巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起最终全歼王离军。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：长平之战，是公元前260年5月至10月秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争。排除。
C选项：官渡之战，曹操统军在官渡地区击败袁绍军队进攻的一次决战。排除。
D选项：淝水之战，东晋击败前秦的以少胜多的著名战役。排除。
故本题选B。
知识拓展：
破釜沉舟：秦二世三年（公元前208年十月至公元前207年九月）十二月，项羽率楚军到达巨鹿县南的黄河（一说为漳水），立刻派遣英布和蒲将军率2万义军渡过河，援救巨鹿。二将渡河后初战小胜，赵将陈余又催促进兵。接着，项羽率领全军渡过黄河（一说为漳水），命令全军破釜沉舟，烧掉房屋帐篷，只带三日粮，以示不胜则死的决心，以迅雷不及掩耳之势直奔巨鹿，击败章邯部保护甬道的秦军，断绝王离部的粮道，包围了王离军队。项羽的决心和勇气，对将士起了很大的鼓舞作用。楚军把王离的军队包围起来，个个士气振奋，以一当十，越战越勇。经过九次激烈战斗终于打退章邯，活捉了王离，杀死了秦将苏角，秦将涉间举火自焚，其他的秦军将士有被杀的，也有逃走的，围困巨鹿的秦军就这样瓦解了。
长平之战：长平之战，是公元前260年5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。秦、赵两国因争夺上党，而爆发大规模的战争。从秦国出兵使韩国割让上党到秦国获胜，耗时三年。而长平之战仅仅持续了5个月，赵军最终战败，秦国获胜进占长平，此战共斩首坑杀赵军约45万。此战是秦、赵两国之间的战略决战。赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，长平之战是战国历史的最后转折，至此秦国的统一只是时间问题（见战国历史分期）。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。
官渡之战：官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。建安五年（公元200年），曹操军与袁绍军相持于官渡（今河南中牟东北），在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓（今河南封丘西），继而击溃袁军主力。此战奠定了曹操统一中国北方的基础。
淝水之战：淝水之战，发生于公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万（实则仅二十多万）前秦军。淝水之战使得北府兵声威大振，谢玄、谢安、谢石等人也凭借此战留名青史。东晋孝武帝司马曜借此机会收回权力，成为了东晋唯一掌握皇权的皇帝。
【2020-上海A-113】

本题为管理常识。
根据控制信息获取方式和时点不同而将管理控制分为预先控制、现场控制、反馈控制（事后控制）。其中，预先控制，是在工作正式开始前对工作中可能产生的偏差进行预测和估计并采取防范措施以保证计划和目标的实现。题中，组织职员看反腐败电影，是在预防现实中腐败问题的出现，属于预先控制。
故本题选C。
知识拓展：
现场控制：指在某项活动或者工作过程中，管理者在现场对正在进行的活动或行为给予必要的指导、监督，以保证活动和行为按照规定的程序和要求进行的管理活动。
反馈控制：指在某一行动和任务完成之后，将实际结果进行比较，从而对下一步行动的进行产生影响，起到控制的作用。
环境控制：一般指控制环境。控制环境包括治理职能和管理职能，以及治理层和管理层对内部控制及其重要性的态度、认识和措施。控制环境设定了被审计单位的内部控制基调，影响员工对内部控制的认识和态度。
【2014-吉林政法干警-003】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在图表中。
第三步：列式估算
2016-2019年，电影票房同比增长率分别为：
2016年=；
2017年=；
2018年=；
2019年=；
最低的是2016年；
2016年观影人次同比增长率=，C选项最接近。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-092/深圳Ⅱ-072】

本题为简单计算。
题目中平均每天观看电影的观众超过10万人次可转化为计算当月观众人次大于当月天数乘以10万人次。
1月为31×10＝310万人次＝3.1百万人次＜3.19百万人次；
2月为29×10＝290万人次＝2.9百万人次＞2.89百万人次；
3月为31×10＝310万人次＝3.1百万人次＞2.18百万人次；
4月为30×10＝300万人次＝3百万人次＜3.08百万人次；
则平均每天观看电影的观众超过10万人次的月份有2个。
故本题选B。
【2014-国考-129】

本题为事件排序。
先有“（4）小说获奖”才会有“（2）改编成电影剧本”，因此（4）在（2）之前。
由于“（1）拍摄资金不足”，才有了后续的“（5）企业资助”，因此（1）在（5）之前。
“（3）影片获奖”是最后的结果，应为尾句，所以选A。
故本题选A。
【2011-深圳-041】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察图形，发现每一行均有如下规律：；
则，解得所求项=7。
故本题选D。
【2014-广东乡镇-040】

第一空：本空为递进关系。
根据“不仅仅……甚至……”可知，本空前后为递进关系。空处与“灵感来源”对应，形成递进，比“灵感来源”程度稍弱。
“点缀”和“陪衬”可与“灵感来源”构成递进关系。
“卖点”和“题材”不能置于递进关系之前，排除B、D。

第二空：本空为语义关系。
“猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹顶鹤把轻功演绎得_______”，空处与“演绎”搭配。
“惟妙惟肖”形容模仿得非常好，非常逼真；用在此处恰当。
“精妙绝伦”精巧美妙到了极点；语义不恰当，排除C。
故本题选A。

词义解释：
栩栩如生：形容生动，逼真。
活灵活现：形容神态生动逼真。

【2010-浙江-002】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
形而上学是指用孤立、静止、片面的观点看待世界的方式。
“老骥伏枥”比喻人虽然年老，但仍有雄心壮志；“老马识途”比喻有经验的人对事情比较熟悉。二者均与形而上学思想没有关系，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“盲人摸象”比喻看问题总是以点代面、以偏概全，体现的是片面；“刻舟求剑”比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，体现的是静止。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
B选项：“缘木求鱼”比喻方向或办法不对，不可能达到目的，体现的是片面；“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，体现的是片面。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
C选项：“坐井观天”意为坐在井底看天，比喻眼界小，见识少，体现的是孤立、片面； “水中捞月”比喻去做根本不可能做到的事情，只能徒劳无功，体现的是孤立、片面。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
故本题选D。
【2020-联考/河南-096】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
我国的二十四孝故事有：孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母。所以A、C、D选项当选。
第二步：分析选项
B选项：缘木求鱼，出自《孟子·梁惠王上》，大意是爬上树去找鱼。比喻方法不正确就无法达到目的，不是《二十四孝》的故事。排除。
故本题选ACD。
【2017-北京-033】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解

故本题选B。