第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干相邻图形都有公共部分，考虑去同存异和去异存同。
本题规律：
第一组前两个图相同部分去除，不同部分共同组成第三个图，且第一个图剩下部分在上，第二个图剩下部分在下。
对第二组应用此规律，去除第一个图和第二个图中相同的三角形，并将第一个图剩下的箭头在上，第二个图剩下的矩形和箭头在下，只有B选项符合。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面c，右面为面b，根据左手手掌法：左手手心按住面c，中指指向其特殊顶点（如上图A项中的红箭头所示），拇指指向面b（如上图A项中的红色短线方向）；而题干中根据右手手掌法：手心按住面c，中指指向其特殊顶点（如上面展开图中的红箭头方向），拇指指向面b（如上面展开图的红色短线方向），由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：可由左侧图形折成。
C选项：折叠图左侧为面b，右侧为面c，面b内的虚线与面c内的实线不相交（两个面的相邻线如上图C项中的红线所示），而题干展开图中面b的虚线与面c内的实线不相交（两个面的相邻线如上面展开图中的绿线所示），由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图左侧为面a，右面为面c，根据右手手掌法：右手手心按住面c，中指指向其特殊顶点（如上图D项中的红箭头所示），拇指指向面a（如上图D项中的红色短线方向）；而题干中根据右手手掌法：手心按住面c，中指指向其特殊顶点（如上面展开图中的红箭头方向），拇指指向面b（如上面展开图的红色短线方向），由此可见D 项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干封闭区间明显，考虑封闭区间个数。
本题规律：
题干图形都是一部分图形且封闭区间个数分别为1、2、3、4，所以？处应选择一部分且封闭区间为5的图形。
D选项不是一部分图形，排除D选项。A、B、C选项中封闭区间个数分别为4、2、5，只有C选项符合。
故本题选C。

本题考查立体图形组合。
观察左边立体图形，发现没有出现圆锥，那么图二的圆锥必须与带有凹槽的选项图形进行组合，A、D无凹槽，排除。由于C选项还自带有一个圆锥，题干图形无与之对应的凹槽，排除C项。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图1为日字变形，为典型一笔画图形，考虑笔画数。
本题规律：
题干图形均是一笔画，所以？处也应为一笔画图形，排除C、D。
题干图形均为多个小图形相交形成，考虑连接方式。
题干中小图形依次为线连接、点连接、线连接、点连接、？，故？处小图形应为线连接，A、B选项中只有A选项符合。
故本题选A。

拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，问题才能_____。横线处应填入与“问题”搭配的词语。
A选项“迎刃而解”比喻主要的问题解决了,其他有关的问题就容易解决，与“问题”搭配恰当，保留。
B选项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然会成功，与“问题”搭配不当，排除。
C选项“立竿见影”比喻立见成效，指问题被快速解决之后得到的效果，而“农业问题”仅仅指问题本身，并不是最后的效果，排除。
D选项“知难而进”指迎着困难上，主语是人，与“问题”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2015-广东县级及以上-019】

根据乙不在南京，在南京工作的是医生，乙不是演员，可知乙是教师。
根据在北京工作的不是教师，在南京工作的是医生，可知在北京工作的是演员，可以推出乙是教师，在成都工作，甲是医生，在南京工作，丙是演员，在北京工作。
故本题选A。
【2008-宁夏-087】

本题为折纸盒题目。
将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：上面为面a，前面为面f，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：上面为面e，右面为面c，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：上面为面b，右面为面d，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以D 错。
故本题选A。

本题为自然环境常识。
在清晨或者傍晚有云的时候，太阳光穿过的空气层要比中午的时候厚一些，空气分子和空气里飘浮的无数细小的灰尘和水滴，能够把太阳的各色光线分散开来，波长较短的紫、蓝、青色光容易被散射，波长较长的红、橙色光不容易被散射。红、橙色光穿透能力强，穿过云层使云变成红色，形成火烧云。
故本题选D。
【2009-山西党群-119】

【参考答案】D。

【解析】文段开篇论述“纯文学”与“通俗文学”的受众、作者的情况。接着通过“网络文学则不同于这两者”引出文段的核心话题“网络文学”。然后通过“因此”对上文进行总结，引出结论，其中“也”表示并列，结论为网络文学使得文学读者增加，也使得不同身份的年轻作者加入文学。尾句“大量……进入了文学之中”对结论进行补充说明。故文段重点为“因此”之后引导的结论，强调网络文学使很多读者和作者进入文学，D项“扩大了文学的读者和作者群体”概括全面，符合文意，当选。

A项：“扩大……受众”只是网络文学带来的一方面情况，未提及作者的增加，表述片面，排除。

B项：“青年人群”只对应“年轻写作者”，未提及一部分大众加入文学中，表述片面，排除。

C项：“满足各类人群的需求”表述不明确，文段明确提出网络文学利于增加读者和作者，排除。

故正确答案为D。