2015年1-7月,我国机电产品出口额44359.4亿元,同比增长1.2%,占出口总额的57.2%,其中,电器及电子产品出口19373.1亿元,同比增长4.1%,机械设备出口12865.6亿元,同比下降6.6%,同期,服装出口5709.9亿元,同比下降6.4%,纺织品出口3825.5亿元,同比下降1.7%,鞋类出口1901.7亿元,同比下降1.9%,家具出口1883.7亿元,同比增长7.6%,塑料制品出口553.7万吨,出口额1293.3亿元,出口量同比增长2.9%,出口额同比增长2.3%;箱包及类似容器出口166.9万吨,出口额998.9亿元,出口量同比下降3.8%,出口额同比增长8.0%;玩具出口465.0亿元,同比增长11.0%。
上述7大类劳动密集型出口额合计同比下降1.3%,此外,肥料出口1957.3万吨,出口额366.1亿元,出口量同比增长54.7%,出口额同比增长62.7%;钢材出口6213.2万吨,出口额2319.5亿元,出口量同比增长26.6%,出口额同比下降2.6%;汽车出口44.5万辆,出口额411.0亿元,出口量同比下降13.6%,出口额同比下降4.5%。
2015年1~7月,我国下列商品出口额同比下降最多的是:
机械设备
服装
钢材
汽车
我国2005年8月拥有美国国库券数量与2004年同期相比增长率大约是:
29%
10%
44%
80%
2019年7月上旬,价格环比涨幅超过1%的生产资料有:
6种
7种
8种
9种
2014年1~2月中国出口简况如下:
出口额列前五位的省市中,广东、浙江、上海分别出口857亿美元、364亿美元和309亿美元,同比下降11.8%、2.5%和3.5%,去年同期为增长32.4%、26.8%和7.1%;江苏出口465亿美元,同比增长3%,增速同比回落3.6个百分点;山东出口199亿美元,同比增长7.3%,增速同比提高1.9个百分点。
西部地区出口310亿美元,同比增长26.9%,增速同比回落43.5个百分点。8个省份同比增长,增速较快的宁夏、甘肃分别增长1.6倍和1.4倍。4个省份由去年同期增长转为下降,西藏、贵州分别由增长7.2倍和2.4倍转为下降79.7%和50.2%。
中部地区出口235亿美元,同比下降3.6%,去年同期为增长50.1%。4个省份同比增长,增速较快的江西、山西分别增长26.9%和8.2%。4个省份由去年同期增长转为下降,安徽、黑龙江分别由去年同期增长1.4倍和19.2%转为下降31.2%和25%。
东部地区出口2667亿美元,同比下降4%,去年同期为增长18.9%。6个省份同比增长,增速较快的海南、山东分别增长10.6%和7.3%。5个省份由去年同期增长转为下降,广东、福建分别由增长32.4%和32%转为下降11.8%和4.2%。
2014年1~2月,全国出口额与上年同期相比:
上升了50多亿美元
上升了200多亿美元
下降了50多亿美元
下降了200多亿美元
2010年10月入境旅游人均消费支出同比增长:
7.63%
9.12%
10.87%
12.47%
2009年7月,全国粗钢产量同比增长12.6%,增速比上个月提高6.6个百分点;钢材产量同比增长19.4%,增速比上个月提高5.4个百分点;焦炭产量同比增长6.3%;铁合金产量同比增长15.1%。钢材出口181万吨,比上月增加38万吨;进口174万吨,比上月增加11万吨。钢坯进口57万吨,比上月增加19万吨。焦炭出口5万吨,比上月增加2万吨。
1—7月,全国粗钢产量31731万吨,同比增长2.9%,增速同比下降6.4个百分点。钢材产量37784万吨,同比下降7.6%,增速同比下降4.1个百分点。焦炭产量19048万吨,同比下降3.5%,上年同期的同比增长率为11.3%。铁合金产量1124万吨,同比增长0.8%,增速同比下降16.8个百分点。钢坯进口323万吨,同比增长27.9倍。钢材出口1116万吨,同比下降67.3%;进口988万吨,同比增长1.6%。铁矿砂进口35525万吨,同比增长31.8%。焦炭出口28万吨,同比下降96.6%。
下列选项中,2009年7月,环比增长率最高的为:
钢材出口量
钢材进口量
钢坯进口量
焦炭出口量
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189~1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个拱长度不一,自16米至21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱连成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫连拱石桥。
最能准确复述这段话主要意思的为:
卢沟桥修建年代并不久远
卢沟桥桥身很长
简单介绍了卢沟桥的桥体构造
卢沟桥是各拱相连的连拱石桥
有研究发现,如果孩子经常被提醒自己的各种身份——朋友、邻居、儿子女儿、兄弟姐妹,或者经常在集体任务中扮演不同角色,他们将对不同性别、年龄、人种的人更具有包容性,因此该研究得出结论,了解自己在社会关系中的身份和角色,对孩子的认知学习有着相当重要的作用。
下列各项最能指出上述论断缺陷的是:
默认了孩子的包容性增强是其认知学习能力提升的体现
假设了被提醒的孩子能够很好地认知各种身份
忽视了还有其他方法能够增强孩子的包容性
忽视了孩子能够在角色扮演中提升其他的能力
3,8,6,11,9,14,( ),( )
11,16
12,16
12,17
13,17
13,9,11,6,9,3,( ),( )
6,0
-1,1
7,0
7,6