第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

观察可知，数列满足：；
所以原数列空缺项为。
故本题选C。
【2009-山西党群-009】

第一步：判断题型------本题题干相邻两项做差无规律,考虑和数列
第二步：题目详解：

做和之后形成二级数列14，20，28，（38），对二级数列做差分别是6，8，（10），代入A项后满足二级公差为2的等差数列。
故本题选A。
【2015-吉林下乙级-081】

本题为信息查找。
信息在第二个表格中。
特大型城市变化量=0+1+0+1=2个；
大型城市变化量=1+3+4+2=10个；
中等城市变化量=2+3+4+1=10个；
小城市变化量=1+1+0+2=4个；
则特大型城市变化幅度最小。
故本题选A。
【2013-广东（三）-094】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
分子是公差为4的等差数列，故空缺项分子为11+4=15；
分母分别是5的1倍、2倍、3倍、4倍、5倍，空缺项分母为5×4=20。
故空缺项为。
故本题选A。
【2008-甘肃-035】

本题为简单计算。
根据表格信息可得：
2013年中国在亚洲承包工程当年派出人数为130888人，其余5个洲派出总人数为111959+9603+16070+814+1586≈112000+9600+16000+800+1600=140000人，130888<140000；
2014年中国在亚洲承包工程当年派出人数为134534人，其余5个洲派出总人数为107842+10162+13990+367+2256=134617人，134534<134617；
2015年中国在亚洲承包工程当年派出人数为133373人，其余5个洲派出总人数为97555+6989+13253+403+1497≈98000+7000+13000+400+1500=120000人，133373>120000；
2016年中国在亚洲承包工程当年派出人数为140888人，其余5个洲派出总人数为71548+5737+9398+404+2184≈71000+5700+9400+400+2200=89000人，140888>89000；
综上所述，符合题意的有2015和2016两个年份。
故本题选B。
【2018-江苏B-123】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说公务员考试“阳光”的一个体现，第二句说要让公务员考试更阳光，需要有关部门进一步努力和探索，之后举了《国家公务员暂行条例》和《公务员法》进行说明，最后通过“可以说”“这些制度”进行总结，引出重点，即：制度让公务员赢得了公众的信任。所以公务员考试更阳光的关键是在制度，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项A是制度保障后所得到的结果，所以A错。
B选项：是一个具体的制度，过于片面，所以B错。
C选项：是一个具体的制度，过于片面，所以C错。
故本题选D。
【2015-天津-033】

第一步：判断题型-------本题为数字拆分
第二步：题目详解
方法一：
原数列中的数字拆分：1²＝1；2²＝4；4²＝16；7²＝49；
数列每项都是由平方数与其对应结果组成，只有D选项11121（112=121）符合。
方法二：
原数列中的数字拆分：1²＝1；2²＝4；4²＝16；7²＝49；
底数数列为：1，2，4，7；
后项-前项作差得新数列：1，2，3，是自然数列，下一项为4；
则底数数列下一项为7+4=11；
故原数列数字拆分为112=121，（）为11121。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-087】

第一步：判断题型------本题为等差数列
第二步：题目详解
观察发现，数列两两之间差7，是公差为7的等差数列，故所求项为32+7=39。
故本题选C。
【2014-广东乡镇-036】

本题从第二空入手
第二空：本空为比喻关系。
横线处搭配“灵感”。根据“它如同一尾滑溜溜的金鱼”，可知作者把灵感比作金鱼，再结合“极难抓”“灵感是如此琢磨不透又难以控制”可知，“灵感”是很难抓住、把握的。C选项“捕捉”有抓、捉的意思，保留。A选项“追寻”指追踪查寻；B选项“激发”指激动奋发；D选项“点燃”意思是使事物燃烧。三者均与文意不符，排除。
第一空代入验证。
C选项“不知所措”指不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。根据“一不小心又让它溜走了”、“灵感是如此琢磨不透又难以控制”，本空形容灵感让人难以控制，  “不知所措”恰当。
故本题选C。
词义解释：
追寻：指追踪查寻。
激发：指激动奋发。
捕捉：捉；捉住某人或动物使其落入自己手中。
点燃：意思是使事物燃烧；点着。如：点燃火把。
一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
爱莫能助：形容心里非常愿意帮助，但限于力量或条件的限制却没有办法做到。
【2021-联考/福建-026】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B。

第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”不是对科普传播的颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：题干是说“互联网+科普”提升科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，排除。
B选项：该项只能说明公民从互联网获取到的科学知识可能不权威，但是不权威不等于公民科学素养没提升，不明确项，无法削弱，排除。
C选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，排除。
D选项：说明公民使用“互联网+科普”是为了给转发者本人形象加分，而不是因为公民科学素养的提升，另有他因削弱，当选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-联考/安徽-087】