本题为简单计算。
信息定位到图2。
2015年差值=3236-1548=1688个
2016年差值=3829-1730=2099个
2017年差值=4629-1678=2951个
2017年>2016年>2015年
故本题选A。
【2019-新疆兵团-109】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说银行的贷款数量会超出它所获得的存款数量的事实，第二句是说这种事实导致的结果就是通货膨胀，所以文段是在说明银行向外的贷款数量超过了存款数量会造成通货膨胀，B项与重点内容最为接近，当选。
第三步：分析选项
A选项：选项为叙述事实部分，非文段重点，所以A错。
C选项：文段仅描述了问题，没有谈及如何“控制通货膨胀”，所以C错。
D选项：文段没有提到“银行的贷款量与银行获得的存款量成正比例的关系”，所以D错。
故本题选B。
【2017-辽宁-032】

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：5=2×5-5；6=3×3-3；10=7×2-4；
则图形中的数字满足：中间数字=左下角数字×上面数字-右下角数字。
则第四个图形满足：10=6×4-？；
则？=6×4-10=14。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化简为最简分数的形式：
；
新数列分子均为1，分母依次为2、3、4、5，是公差为1的等差数列；
则原数列（）处的分子也为1，分母为5+1=6；
则原数列（）处为，只有A选项能够化简为。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题有根号、小数点，所以优先考虑以根号、小数点等符合为分隔的组合数列
第二步：题目详解
将原数列各项转化为最简形式：。
整数部分组成的新数列为：

新数列相邻两项做商（前项÷后项）得6、5、4、3、（2），是公差为-1的等差数列；
则原数列（）处的数的整数部分为2÷2=1；
根号里的数组成的新数列为：

新数列相邻两项做商（后项÷前项）得1、3、5、7、（9），是公差为2的等差数列；
则原数列（）处的数的根号里的数字为210×9=1890。
则原数列（）处为。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设小李买了x个书包，y个计算器和z支钢笔，故可列方程：16x+10y+7z＝150，根据奇偶性，z为偶数。
根据题意z<y<x，假设z=2，则16x+10y＝136，根据尾数可知16x的尾数是6，结合题干中的条件限制，易得x=6，故y=4，所以计算器比钢笔多4-2=2个。
故本题选B。
【2011-北京-079】

第一空：本空为语体色彩。
A、D选项“矛盾”，并没有“合同矛盾案”这种说法，排除A、D。
B、C选项“纠纷”，“合同纠纷案”为固定搭配，保留。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“违规”指违反有关的规定或规程。
C选项“违法”违背法律、法令。人民法院审理判决的自然是违法犯罪行为，符合题意，当选。
故本题选C。
【2008-广西-053】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
第一次购买商品的原价为144÷0.9=160元；
第二次购买商品的原价为300+[310-（300×0.9）]÷0.8=350元；
故商品总价为350+160=510元，一次购买需300×0.9+（510-300）×0.8=438元。
因此，一次购买并付款可以节省144+310-438=16元。
故本题选A。
【2013-联考/湖南-061】

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：15是3、3、5的最小公倍数，28是2、7、4的最小公倍数，12是3、12、6的最小公倍数；
则图形中的数字满足：中间数字是周围数字的最小公倍数。
则？为1、6、8的最小公倍数24。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
观察前三个图形中的数字发现：8+12=4×5；；3+9=3×4；
则图形中的数字满足：左上＋右下=左下×右上。
则第四个图形满足：2+2=？×2；
则？=（2+2）÷2=2。
故本题选C。