第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干都有阴影，图1、图3的阴影面积明显等于总面积的1/4。
本题详解：
第一组图的阴影面积分别占总面积的1/4，1/4，1/4；
第二组图的阴影面积分别占总面积的1/4，1/4，？，故？处图形阴影面积应占正方形总面积的1/4。
选项中阴影面积分别占总面积的1/2，3/8，3/8，1/4，只有D选项符合此规律。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：九宫格第一行和第一列元素相同，考虑遍历。
本题规律：
第一行由圆、三角形、正方形组成，与第一列的图形完全相同。
当？处为梯形时，第二行和第二列的图形完全相同，验证第三行和第三列同样符合此规律，故？处应填入的图形为梯形。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：元素种类、数量、形状完全相同，考虑旋转。
本题规律：
图形每次顺时针旋转120°得到下一个图形，故？处图形应由图4顺时针旋转120°得到，只有C选项符合此规律。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干含有数字，封闭区间明显，考虑数封闭区间的个数。
本题规律：
扇形分为白色扇形和黑色扇形。
白色扇形的数字均共有2个封闭区间，黑色扇形的数字均共有3个封闭区间，则？处黑色扇形的数字应共有3个封闭区间。
已知“8”有2个封闭区间，“4”有1个封闭区间，共3个封闭区间，故？处数字应有0个封闭区间。
选项封闭区间的数量依次为0，1，2，1，只有A选项符合规律。
故本题选A。

第一步：找出论点和论据。

论点：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，优先预设补充论据的方式进行加强，可以解释站立听课更专注的原因，也可以举例支持站立听课更专注。

第二步：逐一分析选项。

A项：站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩，这些适度的压力会使人的注意力更加集中，解释了站立听课更专注的原因，补充论据，可以加强，当选。

B项：该项说的是长时间坐着不利于学生的身体健康，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

C项：该项说的是个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项说的是活泼的学生和内向的学生喜欢不同的听课方式，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一空：本空为语义关系。
本空的关键信息为“金砖不再被需要”，说明制作手艺在民间慢慢消失了，所以横线处应填一个含有“消失”意思的词语。
A选项“散落”指因分散而失落，散失，有“消失”的意思，保留。
B选项“流落”指流居他乡，穷困潦倒，强调的是贫穷，没有“消失”的意思，排除B。
C选项“流传”指传下来或传播开，没有“消失”的意思，排除C。
D选项“散失”指流散遗失，有“消失”的意思，保留。
第二空：本空为语义关系。
本空的关键信息为“恢复了金砖的古法制作”，说明金砖制作手艺重新出现，所以横线处应填一个与“重新出现”意思相近的词语。
A选项“死而复生”死去了又活过来，能够形象表达“重新出现”的意思，恰当。
D选项“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力，虽有“重新出现”的意思，但感情色彩偏消极，排除D。
故本题选A。
词义解释：
柳暗花明：比喻在困难中遇到转机。
重见天日：比喻脱离黑暗，重见光明。
【2019-黑龙江县乡-021/四川-030】

本题为立体图形，考点为截面图。 

A选项：用一个平面经过空心部分竖切立体图形即可，所以A对。
B选项：用一个平面避开空心部分斜切立体图形即可，所以B对。
C选项：用一个平面避开空心部分竖切立体图形即可，所以C对。
D选项：用一个平面经过空心部分竖切立体图形，但红色线段应该是虚线或者无线，所以D错。
本题为选非题，D选项不是立体的截面图。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中图形自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都为树枝实物图，树枝有明显的朝向。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行，且树枝朝向依次为右，左，右；
第二行树枝朝向为左，右，左；
第三行树枝朝向为右，左，？，故？处树枝朝向应为右，排除A、C选项。
对比B、D选项，发现组成元素不同，题干中所有树枝都有花朵，B选项只有叶子，排除，只有D项图形符合题干规律。
故本题选D。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示： 

选项A：折叠图中上面为面e，前面为面f，因为面f和面b为对面，所以A选项的右面应该为面d，先将面f旋转到面d的下方，使得面d面e面f相邻可得，题干展开图中从面f到d再到e是顺时针方向（如图红箭头所示），而选项A中从面f到d再到e是逆时针方向（如图红箭头所示），因为相邻面相对位置关系不变，而A项明显发生了改变，所以A错。
选项B：可由左侧图形折成；
选项C：折叠图中前面为f，上面和右面分别为面b和面d两面，不管上面或者右面哪个面为面b，都可得出折叠图中面b和面f为相邻面，而在展开图中面f和面b为对面，因为相对面不相邻，所以C错；
选项D：折叠图中前面为面f，右面为面e，因为面e和面c为对面，所以D选项的上面应该为面a，先将面a旋转到面c的左侧（如图所示），再将面e平移到面a的左侧（如图所示），然后将面f旋转到面a的下方（如图所示），题干展开图中从面e到a再到f是顺时针方向（如图红箭头所示），而选项D中从面e到a再到f是逆时针方向（如图红箭头所示），因为相邻面相对位置关系不变，而D项明显发生了改变，所以D错。
故本题选B。

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：
 
A选项：可由左侧图形折成。
B选项：折叠图中面b与面a的相邻线与面b内的线段垂直（如上图B项中的红线红点所示），而展开图中面b与面a的相交线与面b中的线段在顶点处相交（如上面展开图中的红线红点所示），由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图中面d与面a的相邻线与面d内的线段垂直（如上图C项中的红线红点所示）；而展开图中面d与面a的相交线明显与d内的线段不垂直（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图中面a与面c的相邻线与面c内的线段垂直（如上图D 项中的红线红点所示）；而展开图中面c内的线段与面b内的线段垂直（如上面展开图中的绿点所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。