19,38,57,76,95,( )
114
133
171
190
3,19,43,79,133,( )
169
205
214
229
美 对于 艺术 相当于( )对于( )
真 科学
法律 正义
发明 创造
模仿 抄袭
湿地拥有独特的自然景观美。湿地的自然景观是湿地自然而然、自足自得的自然之性的________,是大自然的________造就的自然生态平衡之美。
依次填入划横线处最恰当的一项是:
彰显 鬼斧神工
显现 沧海桑田
凸显 开天辟地
展现 精雕细琢
下列情景不可能发生在19世纪的是:
杰克打电话约玛丽一起去看电影
史蒂芬逊乘火车到斯托克顿旅行
约翰乘电梯登大楼楼顶拍照留念
汤姆通过广播收听葛底斯堡演说
3,5,8,11,16,19,( )
20
22
24
26
教育与产业毕竟有不同的利益诉求,双方是否能够采取产教融合的共同行动?有学者认为,德国的传统中小企业中存在大量的非研发创新或低技术创新的需求,正是这类创新,而不是大企业的技术研发,确保了德国制造业的长盛不衰。中国的中小企业数量远远多于德国,其技术能力远远落后于大企业,有大量的非研发创新或低技术创新的需求。这正是职业教育可以发挥作用的空间。
这段文字意在强调:
职业教育实施产教融合是可能与可行的
中小企业要注重学习德国既有的成功经验
职业教育需要强化服务中小企业的意识
中小企业要关注非研发创新与低技术创新
一家艺术馆馆藏了6幅18世纪画家的绘画作品,这些绘画作品按其价值由低到高排列如下:F、G、H、S、T和U。绘画作品F、G和H是风景画,而S、T和U是人物肖像画,每次这6幅作品中只能有3幅作品展出并需满足以下要求:
①展出的作品不能全部是风景画;
②如果展出的作品中只有一幅人物肖像画,则这幅人物肖像画必须是作品U;
③任何时候,H和T不能同时展出。
下列哪两幅作品如果被选中展出,则第三幅作品的选择面最广:
F和G
S和U
H和U
S和T
4,8,13,19,23,( ),34
25
27
28
31
-1,1,5,11,19,29,( )
30
31
32
41