第一步：寻找因果
原因：违反学术规范行为的人次在近10年来明显增多
结果：当代大学生在学术道德方面的素质越来越差
第二步：分析选项
A选项：A项说明了大学生学术道德水平确实不好，支持了题干，所以A错。
B选项：B项说高校没有做相关教育，解释了违反学术规范行为的人次增多的原因，一定程度上是在支持题干，所以B错。
C选项：大学毕业生数量增多导致相应违反学术规范行为的人就比以前多，削弱了题干，所以选C。
D选项：有些论文被评为省优秀论文，不能说明大学生在学术道德方面的素质好，是无关项，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-082】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
本题是细节判断题，重点把选项和原文内容进行比对。观察选项发现，B选项内容和原文内容一致，可以定位到第一段内容“通过全球一体化的信息网络，可以及时准确无误地传播到全球范围，从而产生全球性影响”。对比发现，选项和题干内容一致。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容说“信息文化”是“信息手段”。而原文内容“信息文化的直接后果是把全球结成一个紧密的信息整体，无论身处何地，一旦被纳入由电脑、电视、卫星、电话、电传组成的现代化信息网络，就可以与整个世界同时存在”。可见，原文说的是一个结果，而选项说的却是手段。所以A错。
C选项：选项涉及的内容为“信息一体化暴露了不同社会之间的差距，强化了不同社会之间的频繁接触，从而使人们很快意识到各自的处境和差距，有利于互相交流，协调发展，取长补短，加速前进，追赶代表全球先进水平的发展浪潮”，这与选项内容不一致。所以C错。
D选项：题干内容是说不同社会之间接触后会发现“从而使人们很快意识到各自的处境和差距”，而不是指社会制度的国家和地区。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-安徽-053】

第一步：寻找因果
原因：北大教师且哲学论文
结果：哲学系教师
第二步：分析选项
题干由王教授是北大教师且写过许多哲学论文得到王教授是哲学系教师的结论，要使结论成立，需要在二者间搭桥，即写过许多哲学论文的就是哲学系教师，C项为同义表述，为题干结论成立的前提条件，当选。
故本题选C。
【2013-北京-094】

本题为选词填空。
横线处所填的词是用来指导后面的行动的，对应第二段所采取的措施。第二段里的“以公益性文化单位骨干”、“把主要公共文化产品和服务项目、公益性文化活动纳入公共财政支出预算”体现了“公益性”；“以全体人民为服务对象”体现了“基本性”；“完善覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系”体现了“均等性”；“各类公共场所要为群众性文化活动提供便利”体现了“便利性”，所以满足人民基本文化需求的要求分别为“公益性”、“基本性”、“均等性”、“便利性”，所以答案选择D。
故本题选D。
【2017-北京-041】

第一步：判断题型------本题为语句填空题。本题信息来自于第一段。
第二步：分析题干
第二个划线的词语，分配在经济学上指把生产资料分给生产单位或消费者。而市场经济条件下要遵循市场规律，不可能采取措施来强行分配，“分配”与主体搭配不当。故本题选B。
第三步：分析选项
A选项：“采取措施”搭配合理，本题选择使用有误的一项，所以不选A。
C选项：“按照原则”同样搭配合理，本题选择使用有误的一项，所以不选C。
D选项：“明确主体”搭配也非常合适，本题选择使用有误的一项，所以不选D。
故本题选B。
【2011-北京-037】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题
观察发现数列的规律为：

故应位于项。
故本题选B。
【2008-重庆-015】

本题为争议题
中公选D；华图选C；
第一步：判断题型----本题为数列问题和不等式分析问题。
第二步：明晰题意----“第一站上来1人，第二站2人，第三站3人，按照这个规律……”，即每站上来的人数为以1为首项，以1为公差的等差数列。
第三步：分析作答：
由题意知，前n站上车人数为Sn=，共有座位48个，则，代入选项可得，当n=9时，共有45人上车，还剩下3个座位，则第10站上车3人后满载，所以第10+1=11站开始司机不再停车。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2016-上海A-056】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
选派的2021年第一批出国访学的中青年学者中
①要么高级访问学者，要么青年骨干教师，
②高级访问学者→（教师或者科研人员）且年龄40周岁以上且有高级职称
③青年骨干教师→博士学位且近三年新进校教师
第二步：分析选项
A选项：根据①可得青年骨干教师非高级访问学者，结合②根据“否前无法推出否后”，即无法得出青年骨干教师和高级职称之间的关系，所以A错。
B选项：“没有博士学位”是对③的否后，根据“否后必否前”，可以得到“非青年骨干教师”结合①可得选派的是“高级访问学者”，然后根据②可得“年龄40周岁以上”，可以推出，所以选B。
C选项：“科研人员”是对②后件的部分肯定，肯后无法必然性结论，所以C错。
D选项：“博士学位”和“近三年新进校教师”都是③的后件，两者之间并无推理关系，所以D错。
故本题选B。
【2021-北京区级-094/北京乡镇-094】

第一步：翻译题干。

①2021年第一批出国访学人员分为两种：高级访问学者与青年骨干教师；

②高级访问学者→（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称；

③青年骨干教师→具有博士学位且是近三年新进校的教师。第二步：逐一分析选项。

A项：该项中的“青年骨干教师”是对条件③的肯前，肯前必肯后，可以得出“具有博士学位且是近三年新进校的教师”为真，但据此无法判断其是否具有高级职称，故无法确定该项的真假，排除。

B项：该项中的“没有博士学位”是对条件③的否后，否后必否前，可以得出“青年骨干教师”为假。再结合条件①可知，“高级访问学者”为真，是对条件②的肯前，肯前必肯后，则可以得出“（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称”为真，进而可知“40周岁以上”为真，即该项一定为真，当选。

C项：根据该项中的“科研人员”无法判断条件②箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

D项：根据该项中的“具有博士学位”无法判断条件③箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型-------本题为图形数列
第二步：题目详解
方法一：
观察图形发现：第n行就有n个数字，奇数行的数字正好构成了连续的奇数数列1、3、5、7、9、11、13、15、17；第五行最后一个数字是17，因为是连续的奇数数列，所以第七行的第一个数字是19，第七行有7个数字，即19、21、23、25、27、29、31，它们的数字和=中位数×项数=25×7=175。
方法二：
观察图像发现：第n行有n个数，奇数行的数字依次构成公差为2的等差数列；
则第7行有7个数，它们的和=中位数×项数=中位数×7，说明其和一定是7的倍数，只有C选项175符合。
故本题选C。
【2018-上海A-064/上海B-063】