第一空：本空前后为解释关系。
本空在说“遗产保护”，后文也在谈论“遗产保护”，所以前后互相解释。“过度开发世界遗产项目”、“遗产遭殃之日”是说对遗产保护的担忧，所以横线处要填一个消极倾向的词语。A、C项“责任”、“认同”没有消极倾向，排除A、C。
第二空：本空为感情色彩。
由“以致……之时，就成了遗产遭殃之日”可知，“_______式地开发”是不好的，带有消极色彩。
B选项“杀鸡取卵”比喻贪图眼前好处而损害长远利益，含有消极色彩，恰当。
D选项“物尽其用”充分发挥各种东西的功用，不浪费，没有消极色彩，排除D。
故本题选B。
词义解释：
地无遗利：指地面上下的资源全部开发，没有遗漏。
竭泽而渔：是说抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，缺乏深谋远虑。
【2018-四川(下半年)-022】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
江泽民同志在十六大报告指出，贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。
第二步：分析选项
A、C、D选项：江泽民在十五大报告指出，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。排除。
故本题选B。
【2009-山西党群-101】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说动植物的形体和习性由环境造成，最后又说到了二十世纪，人类有足够的力量，去改变大自然，由此可知选项A表述正确，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“生物对其所在环境的实际影响则相对较小”可知选项B后半部分“决定”一词表述欠妥，所以B错。
C选项：通过“地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史”可知“完全”一词表述过于绝对，所以C错。
D选项：文段最后只是说人类可以改变环境，并没有说能够决定环境的变迁，过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2009-福建春季-055】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中出现明显等腰图形、Z、平行四边形，考虑对称性。
本题规律：
图形均为内外结构，需内外分开看：外部图形均为轴对称图形，内部图形均为中心对称图形，只有D项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑平移或旋转。
本题规律：
“”沿逆时针方向每次平移一条边，故？处其应处在上边框位置。排除B、D选项。
 “箭头”位置规律：不变、移动到对角位置、不变、？。
故？处“箭头”应移动到对角位置，只有C选项符合。
“笑脸”验证：
①位置变化：移动到对角位置、不变、移动到对角位置、？。
②旋转变化：每次沿逆时针方向旋转90°。
因此？处“笑脸”位置不变，且沿着逆时针方向旋转90°，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间明显，且图4为“龟壳图”，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
封闭区间个数依次为2、2、3、6、？、2。无规律。
再次观察，每幅图中封闭区间的形状均相同，且形状分别为八边形、七边形、六边形、五边形、？、三角形。
因此？处图形的封闭区间形状应相同且为四边形，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图②、③有多个三角形组成图形，优先考虑一笔画。
本题规律：
图①④⑥均为一笔画图形，图②③⑤均为两笔画图形。
因此①④⑥为一组，②③⑤为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了语言国际影响力的具体表现；第二句介绍了近年来汉语国际教育有了前所未有的发展；第三句“但是”转折指出，世界上将汉语作为第二语言的人数远不及其他西方语言。所以汉语的国际影响力还并不是很大，有待提高。D项与此意契合，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及国际交往中尽可能使用汉语，所以A错。
B选项：利用汉语热推行汉语教育不是文段强调的重点，所以B错。
C选项：推进汉语国际教育是提高汉语影响力的具体措施，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2014-江苏B-003】

第一步：找出论点和论据。

论点：李女士也参加了戏迷社。

论据：

（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个。

（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团。出现逻辑关联词，可以翻译为“参加诗词社→没有参加合唱团”。

（3）李女士参加了合唱团。

论据（3）“李女士参加了合唱团”是对论据（2）“参加诗词社→没有参加合唱团”的否后，根据否后必否前，可知李女士没有参加诗词社；再结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社。本题需要找出论点成立的前提，可优先考虑采用搭桥的方式进行加强，即建立“李女士参加了合唱团”“李女士没有参加诗词社”“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：“李女士没有参加诗词社”，结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社，无法建立与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，不是论点成立的前提，排除。

B项：“参加了戏迷社的也参加了书法社”可以翻译为“参加戏迷社→参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的肯后，肯后得不到确定性结论，不是论点成立的前提，排除。

C项：“李女士没有参加书法社”，与上述分析得出的“李女士参加了书法社”矛盾，削弱论据，不是论点成立的前提，排除。

D项：“不参加戏迷社的都不参加书法社”可以翻译为“不参加戏迷社→不参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的否后，根据否后必否前，可知李女士参加了戏迷社，建立了“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，是论点成立的前提，当选。

故正确答案为D。

本题为信息查找。
信息在表格中，2015年普通专科院校招生人数不多于该类院校毕业人数的有北京、河北、江苏、浙江，共4个省（市）。
故本题选B。
【2017-广州-093】