第一步：判断题型----本题为余数问题、整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
学生总人数-1为22的倍数，代入选项验证，C、D选项减去1后均为奇数，无法被22整除，排除C、D；
A选项，441÷22=20…1，即可分20组；少分一组后，441÷19商不为整数，不符合题意，排除A。
故本题选B。
方法二：
每组22人余1人，故少分一组后共有22+1=23人待分配，此时每组人数一样，平均每组23人，因为23为质数，故组数只能为23组，学生总数=23×23=529。
故本题选B。
【2015-江苏A-034】

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设甲、乙分别为x人、y人，调动的人数为z。
由“甲调到乙z人后，是乙人数的2倍”，得x－z＝2（y＋z）   ①；
由“乙调到甲z人后，甲是乙的3倍”得x＋z＝3（y－z）   ②；
联立①②，消去z，得7x＝17y，即x∶y=17∶7；
因为甲乙不到20人，甲人多，则x＝17。
故本题选B。
【2015-黑龙江-056/黑龙江（边远）-051/黑龙江（公检法）-056】

第一空：本空前后为解释关系。
本空在说“遗产保护”，后文也在谈论“遗产保护”，所以前后互相解释。“过度开发世界遗产项目”、“遗产遭殃之日”是说对遗产保护的担忧，所以横线处要填一个消极倾向的词语。A、C项“责任”、“认同”没有消极倾向，排除A、C。
第二空：本空为感情色彩。
由“以致……之时，就成了遗产遭殃之日”可知，“_______式地开发”是不好的，带有消极色彩。
B选项“杀鸡取卵”比喻贪图眼前好处而损害长远利益，含有消极色彩，恰当。
D选项“物尽其用”充分发挥各种东西的功用，不浪费，没有消极色彩，排除D。
故本题选B。
词义解释：
地无遗利：指地面上下的资源全部开发，没有遗漏。
竭泽而渔：是说抽干池水，捉尽池鱼。比喻目光短浅，缺乏深谋远虑。
【2018-四川(下半年)-022】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
江泽民同志在十六大报告指出，贯彻三个代表要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。
第二步：分析选项
A、C、D选项：江泽民在十五大报告指出，坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。排除。
故本题选B。
【2009-山西党群-101】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说动植物的形体和习性由环境造成，最后又说到了二十世纪，人类有足够的力量，去改变大自然，由此可知选项A表述正确，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“生物对其所在环境的实际影响则相对较小”可知选项B后半部分“决定”一词表述欠妥，所以B错。
C选项：通过“地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史”可知“完全”一词表述过于绝对，所以C错。
D选项：文段最后只是说人类可以改变环境，并没有说能够决定环境的变迁，过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2009-福建春季-055】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中出现明显等腰图形、Z、平行四边形，考虑对称性。
本题规律：
图形均为内外结构，需内外分开看：外部图形均为轴对称图形，内部图形均为中心对称图形，只有D项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑平移或旋转。
本题规律：
“”沿逆时针方向每次平移一条边，故？处其应处在上边框位置。排除B、D选项。
 “箭头”位置规律：不变、移动到对角位置、不变、？。
故？处“箭头”应移动到对角位置，只有C选项符合。
“笑脸”验证：
①位置变化：移动到对角位置、不变、移动到对角位置、？。
②旋转变化：每次沿逆时针方向旋转90°。
因此？处“笑脸”位置不变，且沿着逆时针方向旋转90°，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间明显，且图4为“龟壳图”，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
封闭区间个数依次为2、2、3、6、？、2。无规律。
再次观察，每幅图中封闭区间的形状均相同，且形状分别为八边形、七边形、六边形、五边形、？、三角形。
因此？处图形的封闭区间形状应相同且为四边形，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图②、③有多个三角形组成图形，优先考虑一笔画。
本题规律：
图①④⑥均为一笔画图形，图②③⑤均为两笔画图形。
因此①④⑥为一组，②③⑤为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了语言国际影响力的具体表现；第二句介绍了近年来汉语国际教育有了前所未有的发展；第三句“但是”转折指出，世界上将汉语作为第二语言的人数远不及其他西方语言。所以汉语的国际影响力还并不是很大，有待提高。D项与此意契合，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及国际交往中尽可能使用汉语，所以A错。
B选项：利用汉语热推行汉语教育不是文段强调的重点，所以B错。
C选项：推进汉语国际教育是提高汉语影响力的具体措施，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2014-江苏B-003】