第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分
本题规律：
题干第一组图：图1与图2直接叠加，再顺时针旋转90°，得到图形；然后外框线条以及图1、图2的重合线条缩短，其余线条延长，得到图3。
第二组采用此规律：图1与图2直接叠加，再顺时针旋转90°，得到图形然后外框线条以及图1、图2的重合线条缩短，其余线条延长，得到？处图形，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：所给图形均为立体图形，封闭区间特征明显
本题规律：
题干所给立体图形外表面数量依次为4、6、8、？，
？处应是外表面数量为10的立体图形，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样
本题规律：
九宫格优先看横行。
每个图形都有3层环，有且只有一个环是三混色（黑、白、阴影），选项A、C有2层都是混色，排除；
再观察，混色环的各个位置的颜色不一样，这里只看最上方的颜色即可，第一行混色环依次为（外层白、中层黑、内层阴影）；第二行混色环所在位置依次为（内层白、外层黑、中层阴影）；则第三行混色环位置应为（中层白、内层黑、外层阴影），排除D，只有B选项符合。
故本题选B。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

本题题干为种属关系。
将选项依次代入题干。
A选项：想象思维是一种认知能力，言语沟通是一种社交能力，前后均为种属关系，当选。
B选项：想象思维与创造能力，艺术表现与社交能力均无明显关系，所以B错。
C选项：想象思维与操作能力，信息储存与社交能力均无明显关系，所以C错。
D选项：想象思维与模仿能力，体育运动与社交能力均无明显关系，所以D错。
故本题选A。
【2015-政法干警-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
题干第一句是介绍了植物修复的概念，第二句是讲了植物修复系统的作用机理，通过概念和原理可了解植物修复的优点。题干没有提及植物修复过程比物理化学过程快，比常规治理有更高的效率，所以这不是植物修复的优点，因此选择B。
第三步：分析选项
A选项：根据“以太阳能为动力”和“解决土壤污染”，可推出选项为植物修复的优点，因为此题选择不属于植物修复的优点，所以不选择A项。
C选项：根据“植物修复系统可以看成是以太阳能为动力的“水泵”和进行生物处理的“植物反应器””，可推出选项为植物修复的优点，因为此题选择不属于植物修复的优点，所以不选择C项。
D选项：根据“植物可吸收转移元素和化合物，可以积累、代谢和固定污染物”，可推出选项为植物修复的优点，因为此题选择不属于植物修复的优点，所以不选择D项。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-038/黑龙江（B卷）-038】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
理论性论据-----用道理、名言、俗语等证明。
第二步：题目详解
D选项：用爱迪生的名言来证明论点，符合定义，当选。
A选项：用贝多芬的事例来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
B选项：用研究数据来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
C选项：愚公移山是寓言故事，不符合理论性论据定义，排除。
故本题选D。
【2020-山东-055】

本题题干为科学类定义判断。
第一步：关键信息-----信息的产生、收集、传输、接受、处理、存贮、检索等技术。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：纳米技术，是研究结构尺寸在1纳米至100纳米范围内材料的性质和应用的技术，与信息无关，不符合定义，当选。
A选项：微电子技术，属于信息处理技术，符合定义，排除。
B选项：计算机技术、通信技术、信息存贮技术，属于信息的存贮、传输等技术，符合定义，排除。
C选项：数据库技术、网络技术，属于信息的检索技术，符合定义，排除。
故本题选D。
【2008-山西-056】

划线部分：本部分为词语辨析。
“鼓舞”指使振作起来，增强信心或勇气。
“激发”指激励使奋起，后面多搭配“活力”、“斗志”等，排除D。
“鼓动”指以言语或行为使他人有所行动，“鼓励”指勉励。结合语境“精神的_______下”，二者与“精神”搭配不当，排除A、B。
“激励”指激发鼓励，可以搭配“航天精神”，符合文意。
故本题选C。
【2009-福建春季-045】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句。尾句以“必须”强调“大白兔”奶糖应对当前市场竞争的对策：在传承的前提下作出创新，让品牌年轻化，拥抱年轻消费者。所以接下来应继续围绕“年轻”进行论述，A项的“寻求年轻化”衔接恰当，当选。
故本题选A。
【2019-江西法检-028】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①旅游提高或维持当地社区的平衡；②收益被安排用于推动社区发展。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：旅游收益用来提高每个家庭的房屋耐久性，强调的是家庭，而不是社区，不符合①，当选。
A选项：旅游收益用来改造社区设施，维持了当地社区的平衡，符合定义，排除。
C选项：旅游收益用来促进社区教育，推动社区发展，符合定义，排除。
D选项：旅游收益用来改善社区交通，推动社区发展，符合定义，排除。
故本题选B。
【2014-黑龙江政法干警-080】