第一步：判断题型----本题为比例问题。
第二步：分析解题
原计划甲、乙、丙的分配比例为4：3：2，即分成了9份；实际分配比例为5：4：3，即分成了12份，可赋值总额为36份（9与12的最小公倍数）。
则甲、乙、丙原计划领到的奖金份数为16、12、8；实际上领到的奖金份数分别为15、12、9；
因此，奖金减少的是职工甲。
故本题选A。
【2015-河北-065】

第一步：寻找因果
原因：豹式刀片式假肢影响比赛公正
结果：禁止假肢者参加奥运会
第二步：分析选项
A选项：创造公平竞争的机会是国际田联的责任，因此不允许不公平的情况出现，所以禁止假肢者参加奥运会，支持题干国际田联的做法，题目要求选不能支持题干的一项，所以A不选。
B选项：现有法律未限制，而国际田联应该维护公平公正，所以国际田联现在出台制度，禁止义肢者参加奥运会，支持题干国际田联的做法，题目要求选不能支持题干的一项，所以B不选。
C选项：豹式刀片式假肢假肢昂贵常人无法承担，因此就会出现有些经济条件好的能安装，有些经济条件差的无法安装，进而会造成义肢者们因为经济条件无法公平的参加奥运会，为了避免这种不公平，国际田联出台制度，禁止义肢者参加奥运会，支持题干国际田联的做法，题目要求选不能支持题干的一项，所以C不选。
D选项：豹式刀片式假肢并不能弥补身体的缺陷，与假肢会不会引发竞技的不公平无关，所以应不应该禁止假肢者参加奥运会不确定，也就无法支持和反驳国际田联的做法，本题就是选择不能支持的项，所以选D。
故本题选D。
【2012-福建915-099/河南915联考-099/重庆915联考-099】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：通过引进国际先进技术，垃圾焚烧的污染排放能够符合国家有关标准，不会对环境造成太大影响，是可以接受的
结果：垃圾焚烧会产生有害气体，但与垃圾污染本身相比，危害要小得多
第二步：分析选项
A选项：选项内容“垃圾焚烧不仅仅污染焚烧地的环境，也会污染周边的环境”只是证明垃圾焚烧会污染环境，而专家的观点不是否认垃圾焚烧会污染环境，只是说这种感觉污染时可以接受的，所以选项无法证明垃圾焚烧的污染不能接受。所以A错。
B选项：选项内容“目前尚不存在成熟的垃圾焚烧技术”不能证明专家的观点本身有误，而且与题目中要引进先进技术相悖。所以B错。
C选项：选项内容“垃圾焚烧比垃圾本身对环境的危害还要大”削弱了专家所持的焚烧垃圾会减少危害的观点。所以选C。
D选项：选项内容“如长期存在，仍将对环境造成较大污染”虽然说明焚烧垃圾给环境带来了危害，但是题干中并没有说垃圾焚烧后的有害物质是不是长期存在，无法削弱专家的观点，所以D错。
故本题选C。  
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2010-广东-079/深圳-079】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
2021年重庆市政府工作报告中的“二、‘十四五’时期主要目标任务和二〇三五年远景目标”部分指出：“展望2035年，我市将与全国一道基本实现社会主义现代化，经济总量和城乡居民收入较2020年翻一番以上，……”D选项“我市经济总量和城乡居民收入将较“十三五”时期翻一番以上”说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项、B选项：2021年重庆市政府工作报告中的“一、‘十三五’时期和2020年工作回顾”部分指出：“‘十三五’时期是全面建成小康社会决胜阶段，是重庆发展进程中极不平凡的五年。最具战略指引意义的是，习近平总书记两次亲临重庆视察指导并对重庆提出系列重要指示要求，为我们指明了前进方向、注入了强大动力；最具里程碑意义的是，党中央作出推动成渝地区双城经济圈建设的重大决策部署，为重庆赋予了战略使命、带来了重大机遇；最具历史性意义的是，脱贫攻坚战取得重大胜利，重庆人民与全国人民一道，告别延续千年的绝对贫困；最具根本性意义的是，我市经济由高速增长转向高质量发展，发展质量效益不断提升；最具标志性意义的是，城乡面貌发生显著变化，人民生活水平大幅提高。”A、B两项均说法正确，本题选非，排除。
C选项：2021年重庆市政府工作报告中的“一、‘十三五’时期和2020年工作回顾”部分指出：“刚刚过去的2020年，……面对前所未有的挑战，我们坚决贯彻落实党中央决策部署，全力以赴战疫情、战复工、战脱贫、战洪水，统筹推进疫情防控和经济社会发展，……”说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2021-重庆选调-003】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
由“、”可知本空前后为解释关系，“为人物命运激动得吃不好睡不香”体现出对作品中人物命运的牵挂，所以横线处应填入一个含有“对人物牵挂”意思的词语。
A选项“魂不守舍”形容精神不集中,也形容惊恐万分，没有“对人物牵挂”的意思，排除A。
B选项“废寝忘食”形容专心努力工作或学习，侧重于努力，没有“对人物牵挂”的意思，排除B。
C选项“魂牵梦绕”指做梦时都想念，形容万分想念，含有“对人物牵挂”的意思，保留。
D选项“难以释怀”指有某件事总是压在心里，放不下也忘不了，没有“对人物牵挂”的意思，排除D。
第一空：本空为修饰关系。
代入验证，“不容忽视”表示情况紧急。“不容忽视的现实”符合文意。
故本题选C。
【2017-黑龙江（公检法）-034】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明用心思考、积极思考对创新的重要性，然后强调作为教学一线的课堂也是创新不可忽视的一个重要场所，故文段重在强调课堂也可以成为创新的重要场所，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“注重创新人才的培养”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以B错。
C选项：思考对于创新的重要性，为后文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“课堂教学”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以D错。
故本题选A。
【2012-山东-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，人们通过这档节目不仅增长了知识，而且增进了感情。接着通过“实际上”阐述“诗词综艺热”的出现有着深刻的时代背景。然后通过引用语文教育专家的话进一步加强论证“诗词综艺热”与当代国人强烈呼唤传统文化回归的时代背景紧密相连，体现出国人的文化自信。尾句通过“其关键”强调在这一的背景下，优秀传统文化要传播，传播形式要创新。所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段只是通过“诗词综艺热”现象描述引出话题时代背景，非重点，所以A错。
B选项：“当代国人的文化需求”、“多元化”在文段均未体现，无中生有，所以B错。
C选项：偏离主体“优秀传统文化”，所以C错。
故本题选D。
【2019-黑龙江县乡-046/四川-034】

本题为其他法律法规常识。
第一步：分析考点
《政府信息公开条例》第15条规定，行政机关应当将主动公开的政府信息，通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开。
《政府信息公开条例》第14条规定，行政机关不得公开涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的政府信息。但是，经权利人同意公开或者行政机关认为不公开可能对公共利益造成重大影响的涉及商业秘密、个人隐私的政府信息，可以予以公开。
《政府信息公开条例》第15条规定，行政机关应当将主动公开的政府信息，通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开。
所以选ABD。
第二步：分析选项
C选项：《政府信息公开条例》第23条规定，行政机关认为申请公开的政府信息涉及商业秘密、个人隐私，公开后可能损害第三方合法权益的，应当书面征求第三方的意见；第三方不同意公开的，不得公开。但是，行政机关认为不公开可能对公共利益造成重大影响的，应当予以公开，并将决定公开的政府信息内容和理由书面通知第三方。C选项说法过于绝对，应区分对待，所以C错。
故本题选ABD。
【2015-上海B-111】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选C；

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
（1）自我意识：一个人对自己的认识和评价；
（2）原意识：由动物（特指猿群）进化而来的适合人类个体生存的基本感知；
（3）显层意识：个体在人类群体（社会）中受到教育的感知结果。
第二步：题目详解
例证（1），尊老爱幼是传承下来的美德，是从小教育的结果，属于个体在社会中受到教育的感知结果，符合显层意识的定义，当选。
例证（2），机器人不属于人类，也不属于动物，不符合定义，排除。
例证（3），学生认为老师爱他们，即他们自身是被爱的，属于学生对自己的认识和评价，符合自我意识的定义。
本题符合定义的个数为2个。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-江苏A-062】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
刚开始使用某种杀虫剂，能杀灭大多数害虫，极少数生存下来的获得抗药性并繁殖。再次用该种杀虫剂，拥有抗药性的害虫会有更多的个体得以生存。因此，杀虫剂对害虫起到一个定向选择的作用。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：害虫体内积累的杀虫剂增强的不是害虫的抗药性，而是耐药性。说法错误。排除。
B选项：基因突变可以是自发的也可以是诱发的，是不定向的，不是因为杀虫剂。说法错误。排除。
C选项：由于变异的不定向性，抗药性强的害虫所产生的后代是否具有很强的抗药性，无法确定。说法错误。排除。
故本题选D。
【2017-联考/福建-016】