第一步：判断题型------本题为整除法
第二步：分析解题：
设A、B两种纸箱各能装a、b件玩具；
则24a+25b=560，24a和560均能被8整除，所以25b也可以被8整除；当b=8时，a=15，满足题意；当b=16时，a不是整数，排除；当b=24时，a<0，排除；所以A、B两种纸箱各能装下15、8件玩具；
玩具日产量翻番后，变成560×2=1120件，全部用A纸箱装，需要1120÷15=74……10，即需要74+1=75个A型纸箱。
故本题选B。
【2017-江苏B-069】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
根据题意，一班组完成100套时，二班组完成100-5=95套，三班组完成100-10=90套，则二、三班组的加工速度比为95：90；
设二班组完成时，三班组完成x套，有，解得，
剩余套。
故本题选D。
【2012-上海A-057/上海B-063】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说数独很受欢迎。后文通过介绍数独的格子数、填法、线索等说明数独的规则。由总结语“遵循上面的规则……即可”可看出文段旨在介绍数独的规则，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：“乐趣”无中生有，所以A错。
B选项：九宫方阵仅是数独的规则之一，表述不全面，所以B错。
D选项：“解题思路”文段没有详细介绍，偏离重点，所以D错。
故本题选C。
【2022-联考/吉林-033】

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
甲班男女比例为5：6，则甲班总人数为11（5+6）的倍数；
又甲、乙班40多名同学，则甲班人数为44人，男生人数人，女生人数44-20=24人。
同理，乙班人数为45，男生人，女生45-25=20人；
两班男生人数和为20+25=45，女生人数和为24+20=44；
两班男生比女生人数多45-44=1人。
故本题选A。
【2015-北京-074】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①前一个联合结构里的并列成分；②分别跟后一个联合结构里的并列成分搭配。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：鬻爵意思是出卖爵位，卖官和鬻爵可以直接看成并列，但是不存在前后两个并列成分依次搭配，不符合定义，当选。
A选项：裘马轻肥，裘和马并列，轻和肥并列，且裘与轻搭配，马与肥搭配，符合定义，排除。
C选项：吾盗天地之时利，天和地并列，时和利并列，且天与时搭配，地与利搭配，符合定义，排除。
D选项：井灶，人所饮食，井和灶并列，饮和食并列，且井与饮搭配，灶与食搭配符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-天津-055】

第7列四个数字为：5，2，9，4。
对应符号为：-R△●
故本题选C。
【2010-江苏B-057】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题、余数问题
第二步：分析解题：
旗子以“ABCDEDCB”的周期循环排列，每个循环是8个字母；
由于313÷8=39……1，因此旗子字母是第40个循环的第一个字母“A”，A代表中国。
故本题选C。
【2016-上海B-081】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
三国时期吴人沈莹的《临海水土志》中对当时被称为夷洲的台湾情况有着专门记载，是当时最完整的关于台湾的文字资料。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：《东番记》为1603年中国明朝儒生陈第所作。记述台湾西部沿岸的原住民生活习俗与地理风光，为最早描绘台湾平埔族生活的著作。排除。
B选项：《诸番志》是1225年南宋赵汝括撰地理著作，书系作者据其提举泉州市舶司时的采访所撰。排除。
C选项：《岛夷志略》是元代民间航海家汪大渊所著记述海外诸国见闻的著作。排除。
故本题选D。
【2009-上海-087】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题、几何问题
第二步：分析解题：
甲、乙运动轨迹如下图所示。

根据题意可求得：第一次相遇时，甲走了180米，乙走了120米。
因为两人所用时间相同，所以速度比为180：120=3：2。
故甲跑完三圈时，乙刚好跑完两圈，两人都在各自的起点，直线距离为100×2＝200米。
故本题选C。
【2011-北京-084】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据“允许第三方用其产品进行实验”和“相得益彰的创新局面”，可知题干是说企业允许第三方进行产品试验，就会有更好的创新局面，所以强调的是企业在创新方面要注意开放性，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及实用性，所以A错。
C选项：题干没有提及延续性，所以C错。
D选项：题干没有提及公益性，所以D错。
故本题选B。
【2008-宁夏-016】