本题为政策理论常识。
A选项：依法保障人民民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的权利是中国共产党执政的重要特征，是实现人民当家作主的重要内容。保障人民民主管理、民主监督的权利体现了人民当家作主。当选。
B选项：投票选举权体现了依法保障人民民主选举权，体现了人民当家作主。当选。
C选项：推进协商民主广泛多层制度化发展是保障民主协商的措施，体现了人民当家作主。当选。
D选项：增设10个立法联系点是扩大了民主参与范围，属于保障了民主决策、民主管理的措施，体现了人民当家作主。当选。
故本题选ABCD。
知识拓展：
政府立法基层联系点，是指为收集政府立法工作意见建议，通过相应程序，在县级政府工作部门、乡镇人民政府（街道办事处）、村（居）民委员会、企事业单位和有关行业组织中确定的，参与政府立法工作的固定联系单位。
【2023-上海A-120】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出一直偏好于“中国制造”的西方消费者也面临着物美价廉时代的终结。接下来的内容对其进行原因分析：第二句说明中国产品制造成本提高，第三句前半部分说明基于现实情况，不会有大批企业撤出中国，后半部分出现了指代词“这”指代第二句以及第三句的前半部分，通过“导致”引导出结果，即西方消费者要花更多的钱来购买服装和电子商品等。由此可知文段重在探究西方消费者要接受中国产品涨价的原因。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“喜欢中国产品的原因”是对于文段第一句的过度引申，所以A错。
B选项：中国产品成本大幅增加的原因只是为了说明中国产品制造成本增加，非重点，且中国产品制造成本增加只是西方消费者必须接受中国产品涨价的原因之一，片面，所以B错。
C选项：“不再物美”无从体现，所以C错。
故本题选D。
【2011-上海（B类）-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说教育资源在不同学校之间公平分配的问题，第二句是说教育资源在地域之间得到公平分配的问题，两句话的重点都是教育资源的公平分配，所以文段主要谈论的是教育资源的公平化，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干没有提及教师收入的两极化，所以B错。
C选项：选项表述的只是一方面，概括不够全面，所以C错。
D选项：题干没有提及学校划分的等级化，所以D错。
故本题选A。
【2008-宁夏-007/四川-045】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：出自贾岛的《题诗后》，意思是花了三年时间才苦思而得，每次吟咏时总止不住热泪盈眶，表明了经过了很长时间的奋斗才得到，并非意外得到，不符合定义，当选。
A选项：出自陆游的《游山西村》，意思是正怀疑无路可走的时候，眼前又出现一个山村，体现了难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案，符合定义，排除。
C选项：出自夏元鼎的《绝句》，意思是急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了，体现了难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案，符合定义，排除。
D选项：出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，意思是苦苦搜寻，几近绝望之时，忽然发现了要找的人，体现了难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案，符合定义，排除。
故本题选B。
【2012-江苏B-135】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段在说不发达国家粮食要靠进口，主要经济部门是农牧业、矿业，劳动人口主要集中在这类部门且文化水平很低。选项C与文意相符，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：只是文段的一部分内容，不够具体，所以A错。
B选项：文段说的主要经济部门是农牧业和矿业，并没有说只有两个部门，所以B错。
D选项：文段是说文化教育水平很低，并没有说到文盲很多，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-河北-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头提出等教育的重要性，接下来用转折词“但”引出高等教育普及化时代应逐渐向弹性就业观转型，然后通过论述高等教育普及化时代的宗旨以及高等教育后就业的多元性对这一观点进行了解释说明，最后通过反面论证证明不能将高等教育培养和就业岗位一一对应，所以文段的重点是高等教育普及化时代的就业观应该转变，B选项的表述与文段重点接近，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“就业观的选择必须要与社会发展相适应”没有提到文段主题词“高等教育普及化时代”，所以A错。
C选项：“高等教育推动阶层流动的功能正在消失”文中没有提及，所以C错。
D选项：“社会负效应”文段中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2019-甘肃-042】

第一步：找出定义关键词。

“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”“不仅是为了自己参考、阅读或消遣”“也是为了把某个领域的图书精心、完整地收藏起来”。

第二步：逐一分析选项。

A项：某围棋爱好者，说明是“凭自己的爱好”，见到吴清源的书就买下来并妥善保存，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

B项：某古币收藏家，说明是“凭自己的爱好”，见到关于古代钱币的书就买下并保存，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

C项：某商人批量买下市面上的某套书籍，待价格飙升售出，说明商人是为了盈利而购买书籍，不符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，不符合定义，当选。

D项：某书法家不惜重金求购各种碑帖拓本，以备临摹鉴赏，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

第一步：分析题干
原因：农民观念改变，对教育的认识和消费层次不断提高
结果：未来教育支出在农村家庭总开支中的比例将提高
第二步：分析选项
A选项：希望接受更好的教育，但不代表“农民会增加对子女的教育支出”，不明确项，所以A错。
B选项：愿意为子女教育支付更多费用，说明“未来教育支出在农村家庭总开支中的比例将提高”，支持题干，所以选B。
C选项：接受教育与教育支出是否提高无关，所以C错。
D选项：家庭的总开支提高不代表教育开支提高，不确定项，所以D错。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-080】

第一步：分析题干
题干推理规则：
①改革成功→人民支持和参与
②支持改革且投身改革→尊重人民意愿且形成共识
第二步：分析选项
A选项：改革可能取得成功→人民支持和参与。根据①肯前必肯后，可以推出，所以选A。
B选项：题干未提及首创精神的相关推理规则，无法推出，所以B错。
C选项：投身改革→形成广泛共识。“投身改革”只肯定了②前件中的一个选言支，且命题全真才真，无法推出后件，所以C错。
D选项：没有充分尊重人民意愿→人民不会积极支持改革。逆否可得：支持改革→尊重人民意愿。“支持改革”只肯定了②前件中的一个选言支，且命题全真才真，无法推出后件，所以D错。
故本题选A。
【2019-江苏B-091】

第一步：翻译题干。

①改革取得成功→人民支持和参与；

②人民积极支持改革且踊跃投身改革→充分尊重人民意愿且形成广泛共识。第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“改革可能取得成功→人民支持和参与”，根据条件①，肯前必肯后，可以推出，当选。

B项：题干中人民主体地位和群众首创精神无明显推出关系，无法翻译，排除。

C项：翻译为“人民踊跃投身改革→形成广泛共识”，只肯定了条件②前件中的一个条件，无法推出后件，排除。

D项：翻译为“没有充分尊重人民意愿→人民不会积极支持改革”，可逆否等价为“人民积极支持改革→充分尊重人民意愿”，只肯定了条件②前件中的一个条件，无法推出后件，排除。

故正确答案为A。