本题为语句填空题。
文段首先将社会交往是有一定的规则的。横线前句“当规则有争议、不一致或是不清楚时”是一种假设，横线处应填入这种假设的结果。应排除B项。而后文提到“小孩子的游戏”可知，A项“‘游戏’就倾向于崩溃”与前后文结合最为紧密。故本题选A。
故本题选A。
【2010-湖北-038】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①约翰→攀岩且射击
②所有大学同学→不攀岩或不射击
③所有中学同学且大学同学→游泳
第二步：分析选项
A选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，题干未提及是否喜欢游泳。因此约翰是有可能喜欢游泳的，表述可能为真，本题选非，所以A不选。
B选项：由③可知约翰所有中学同学且大学同学都喜欢游泳，表述可能为真，本题选非所以B不选。
C选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，他的中学同学有可能喜欢攀岩和射击，该选项表述可能为真，本题选非，所以C不选。
D选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，由②可知没有一位大学同学既喜欢攀岩又喜欢射击，该项表述不可能为真，所以选D。
故本题选D。
【2017-北京-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说网络语言影响了传统汉语，第二句是说对待网络语言，如果缺乏及时合理的鉴别和引导会带来严重后果，所以我们应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说如果对网络语言缺乏及时合理的鉴别和引导，传统汉语的地位岌岌可危，所以B错。
C选项：题干没有比较网络语言与传统汉语的诗意和韵味，所以C错。
D选项：这是具体表现的一方面，不是主要想表达的重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-广东-045】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小赵：赵看教育，钱看教育，孙看艺术
②小钱：钱看财经，李看财经，孙看艺术
③小孙：孙看非教育，赵看非教育，周看纪实
④小李：赵看教育，钱看教育，李看新闻
⑤每人只说对了两个人对电视频道的喜好
第二步：分析选项
①④都对于赵、钱的猜测是相同的，即赵、钱都喜欢教育。假设这句话为真。
如果赵、钱都喜欢教育，根据①⑤可知孙不喜欢艺术，根据④⑤可知李不喜欢新闻。此时②中关于钱、孙的猜测都是错的，不符合⑤。所以，关于赵、钱喜欢教育的猜测只有一个是正确的。
此时，根据①可知孙喜欢艺术，根据④可知李喜欢新闻均为真。
李喜欢新闻为真，那么②李看财经就是错误的，所以钱喜欢财经，那么①钱看教育为假，所以赵喜欢教育。
再看③，赵→非教育为假，那么周看纪实一定为真，所以小周喜欢纪实频道。
故本题选A。
【2014-上海A-065/上海B-117】

第一步：分析题干
看冗长的韩剧和情感剧可能养成遇事情不喜欢动脑的习惯。
第二步：分析选项
A选项：题干说看冗长的韩剧和情感剧可能养成遇事情不喜欢动脑的习惯，但不能推出应限制电视剧长度的结论，所以A错。
B选项：题干说看冗长的韩剧和情感剧可能养成遇事情不喜欢动脑的习惯，但不能说明看快节奏的影视节目会激发大脑活动，所以B错。
C选项：“都”的表述过于绝对化，所以C错。
D选项：“可能养成遇事情不喜欢动脑的习惯”就是影视节目对人的思维方式的影响，说法正确，所以选D。
故本题选D。
【2009-山西-084】

第一步：寻找因果
原因：过程不快乐
结果：疗法无效
第二步：分析选项
A选项：“不同”不等于“无效”，无关项，所以A错。
B选项：题干强调疗法是否有效，该项说的是“快乐”，话题不一致，无关项，所以B错。
C选项：题干强调疗法是否有效，该项说的是怎么样找到起作用的方法，话题不一致，无关项，所以C错。
D选项：效果好所以过程不快乐，切断“过程不快乐”和“疗法无效”的联系，削弱题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2017-广州（单考区）-073】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
狗→动物（a→b），猪→动物（c→b），因此狗→猪（a→c）。
第二步：分析选项
A选项：猪→象（a→b），有些猫→鸟（有些c是d），所以有些猫→象（有些c是d）,与题干不同，所以A错。
B选项：树→动物（a→b），熊→动物（c→b），所以熊→树（c→a），与题干推理规则相同，所以选B。
C选项：鲨鱼→鸟（a→b），鸟→政治家（b→c），所以鲨鱼→政治家（a→c），与题干不同，所以C错。
D选项：叔叔→男性（a→b），克里斯是叔叔（c→a），所以克里斯→男性（c→b），与题干不同，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林甲级-078】

第一步：判断题型------本题为和差倍比
第二步：分析作答：
设男员工有x人，则，解得x=99。
故本题选B。
【2012-深圳-051】

第一步：分析题干
①小红不坐在小兰旁边
②小白坐在小敏旁边
③小兰坐在小杉旁边
第二步：分析选项
假设这5个小朋友分别坐在下图中的某个位置：

假设小红在位置1，由①可知小兰在3或4。
如果小兰在3，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置4、5；又由②可知小衫只能在位置2。
如果小兰在4，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置2、3；又由②可知小衫只能在位置5。
如下图所示：

小红坐在小杉和小敏的中间，Ⅰ为真。
小兰坐在小杉和小白的中间，Ⅱ为真。
小白、小衫一定是不相邻的，Ⅲ为假。
只能知道小白、小敏相邻，但不能确定具体位置，如果位置为小兰、小白、小敏时，Ⅳ为假。
故本题选B。
拓展：
I、II和IV中的“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。如果把“中间”理解为直接相邻，那么I、II和IV可能为真，而III一定为假，但是不存在这样的选项。所以“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。
【2018-上海B-059】

第一步：应用定理------受力平衡原理
第二步：题干解答
设球对板AB的压力为F，则板AB对球的支持力为F。由于两板与水平面夹角相等，所以板CD对球的支持力也为F。对球做受力分析，如下图所示：

2F·cosα=G，所以（0≤α<90°）
当α逐渐减小时，cosα逐渐增大，所以F逐渐减小，当球落到水平面上时，F变为零。
故本题选D。
【2009-湖南-090】