第一步：判断题型------本题几何问题
第二步：分析作答
长方体如图所示

将长方体展开后如下：

则即为最短距离，根据勾股定理，。
故本题选B。
【2019-河北县级-075/河北乡镇-075】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
因为DE∥BC，BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，所以∠DOB=∠OBC=∠DBO，∠EOC=∠OCB=∠ECO；
故△BDO和△OCE均为等腰三角形，所以BD=OD，OE=CE；
△ADE周长为AD+DO+AE+EO=AD+DB+AE+EC=AB+AC=45.4cm。
故本题选A。
【2011-浙江-056】

本题为争议题
中公选D，华图选B，其他选D
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句介绍欣赏中国画的“要”和“法”；第二句分析如何紧扣意象和技法；第三句继续论述透过画作的物化形态来品味画作；第四句以“然而”转折，第四句是重点：在艺术方面，画作赏鉴的标准并不以“似”或“不似”来判定。D项的“逼真与否”对应“‘似’或‘不似’”，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应转折前的内容，与文段转折后的观点相悖，所以A错。
B选项：“审美心得”对应“是否能使其从中捕捉并直通画家所欲传达的观念、思想、情绪”，是尾句的一部分，表述不全面，所以B错。
C选项：“打动人心”对应“首在是否能令观者产生共鸣、打动其心”，是尾句的一部分，表述不全面，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-新疆兵团-038】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

相邻两项作差后得到公比为的等比数列，所以空缺项为-12×+（-104）=-108。

故本题选C。
【2010-浙江-067】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
设钢材长度为xcm；
则由题意知，，解得x=12。
故本题选C。
【2009-北京应届-020】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

数列相邻两项相减得：2、3、5，为递推和数列，下一项为3+5=8；
所以所求项为87-8=79。
故本题选B。
【2009-安徽-002】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
分子为连续奇数；
分母作差：

分母部分进行作差得到公比为2的等比数列；
所求项的分母部分为44×2+138=224，所求分数为。

故本题选C。
【2008-陕西-044】

第一步：判断题型------本题变化幅度大，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
故所求项为。
故本题选A。
【2008-江西-029】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答

连接易拉罐圆心，如图所示；
整条绳子长度=6条线段长度+6条弧长；
线段长度为2个圆心间距离=直径=8cm；
弧长的圆心角为60°，6条弧长总长度相当于6×60°=360°，为整个圆周长=2πr=2π×（8÷2）=8πcm；
则绳子总长度=6×8+8π=(8π+48)cm。
故本题选D。
【2021-上海B-067】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
设平行于长剪了x刀，每剪1刀相当于增加2条长，共增加2x×6cm;
平行于宽剪了y刀，每剪1刀相当于增加2条宽，共增加2y×4cm；
则2x×6+2y×4=56，化简得3x+2y=14。
根据整除特性可知x是2的倍数；
当x=2时，y=4，共剪2+4=6刀；
当x=4时，y=1，共剪4+1=5刀。
则最多剪了6刀。
故本题选D。
【2021-上海A-069/上海B-068】