第一步：寻找因果
原因：将花菜中的吲哚注入体内，可使致乳腺癌的雌激素的水平降低
结果：花菜可预防乳腺癌
第二步：分析选项
A选项：题干中没有提及可致乳腺癌的雌激素水平降低的吲哚的含量需要多少问题，因此A项中含量问题不能质疑题干，所以A错。
B选项：题干说的是花菜有预防乳腺癌的功效，而不是吃了花菜就不会患乳腺癌，二者概念不同，B项不能削弱题干，所以B错。
C选项：题干讨论的是吃花菜可以预防乳腺癌，并不能得到不吃花菜是否会得乳腺癌的问题，因此C项不能削弱题干，所以C错。
D选项：指出雌激素的水平不是导致乳腺癌的唯一因素，因此题目中的原因花菜中的吲哚使得致乳腺癌的雌激素的水平降低，并不能得到只要雌激素水平降低了就能预防乳腺癌，由于乳腺癌还有其他致病因素，故仅吃花菜不一定可以预防乳腺癌，削弱题干观点，所以选D。
故本题选D。
【2012-安徽-102】

第一空：本空为词语辨析。
“实验”是对抽象的知识理论所做的现实操作，其目的是检验一个理论或证实一种假设。
“试验”是为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。
反卫星导弹指用于摧毁卫星及其他航天器的导弹，题中“进行的反卫星导弹_______”是对其性能的测试，应填“试验”恰当，排除C、D。

第二空：本空为修饰关系。
“尖锐”指说话不留情，十分明确，毫不含糊。
“尖刻”指说话尖酸，待人冷酷、苛求，贬义词。
根据文意，“你尽可以给猪‘抹口红’，可你还是猪。你也可以给一条腐鱼裹上包装然后说这就是改变”是讽刺，贬义，故“尖刻”更符合语境。
故本题选B。
【2009-黑龙江A-057/黑龙江B-057】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
首先观察选项确定首句，③⑤首句不易判断，①句指出《清明上河图》是北宋晚期张择端所画，③句介绍张择端。应由①引出，再由③介绍。所以①在③前，排除A、C项；
④句提出“上河”这一话题，⑥句详细介绍“上河”的意思，“上河”话题一致，且应该是现提出“上河”，再解释意思，所以④在⑥前，排除D项，选择B项。
故本题选B。
【2017-四川下半年-039/重庆下半年-027】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
⑤是提出造纸术话题，②是介绍北宋年间的纸面，⑤更适合做首句。
⑥句中后面说“这种纸”，说明前文肯定有描述哪一种纸，只有③有说到“硬黄纸”，且两句都是在唐代，所以顺序是③⑥。
①前说的是“五代至北宋”，②句是说“北宋”，由时间顺序可知，①在②前面。
故本题选C。
【2016-河南-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句以“但”转折，重点在转折后：堵车在发达国家堵车带动了其他产业发展。第二句举例说明。文段为“观点+解释说明”结构，重点是首句观点，即堵车可以带动新的产业发展，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：为举例说明部分内容，非重点，所以B错。
C选项：“不在意堵车”无中生有，所以C错。
D选项：“减轻出行疲乏”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建915-043】

本空为语义关系。
由“花费高昂”、“历时至少一年”、“更”可知，空处所填词语应体现“费用高”的意思。
C选项“居高不下”形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。能够体现“费用高”，当选。
A选项“事随境迁”指在环境的改变的同时，事情也发生改变，D选项“居高临下”形容处于有利的地势、地位，也比喻高高在上。均不符合题意，排除。
B选项“水涨船高”比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。文段不存在连带关系，排除。
故本题选C。
【2015-天津-023】

第一步：寻找因果
原因：法案实施后，四、八年级学生的英语和数学平均得分明显提高
结果：教育改革法案在美国各地中小学取得惊人成就
第二步：分析选项
A选项：说明该法案仅使部分年级学生的成绩提高，削弱题干，保留。
B选项：说明评价标准片面、不全面，削弱题干，保留。
C选项：“需要大量金钱、时间、努力”与“该法案取得成就”无关，不能削弱题干，保留。
D选项：改革前已经出现成绩提高的现象，即改革前后无明显变化，也就是说法案并没有取得惊人成就，削弱题干，保留。
综上，ABD选项均能削弱题干，C选项不能削弱题干，因此C选项质疑力度最弱。
故本题选C。
【2015-天津-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引用伊顿的预言，阐明将来国家经济利益将取决于国民的创造才智。接着阐述了前伊顿的预言在今天已经变为现实，国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。故文段强调国家要发展必须充分发挥国民的创造能力，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：“人力资源”无中生有，所以A错。
B选项：文段只是通过与自然资源的对比，说明创造力的重要性，本身非重点，所以B错。
D选项：“国民素质”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2011-国考-046】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“促进不同宗教文化的和平共处、逐步消灭贫困、以多边主义彻底取代单边主义”，可知这是马德里反恐国际峰会的目的，根据“目前由美国牵头的反恐是“越反越恐””可知目前国际反恐斗争陷入泥潭，根据“以多边主义彻底取代单边主义”可知是单边主义致使国际反恐斗争陷入泥潭，所以根本原因是单边主义致使国际反恐斗争陷入泥潭，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项是目前国际反恐的现状不是根本原因，所以A错。
B选项：题干是说促进不同宗教文化的和平共处，而不是采用和平共处政策，所以B错。
C选项：选项只是表面原因不是根本原因，所以C错。
故本题选D。
【2008-江西-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了湿地作为三大生态系统之一的独特作用。第二三四句以美国为例说明先破坏后保护湿地是不科学的，因为一旦湿地被破坏就很难恢复。第五句通过“为此”引出文段重点，强调将湿地保护的重点放在可持续发展上。第六句给出一种普遍做法，加强对第五句的论证。因此第五句是文段的重点内容，对应选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：举例的内容，非重点，所以A错。
B选项：首句的内容，体现其重要性，非重点，所以B错。
C选项：“将促进”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2012-联考/福建421-039】