第一步：分析题干
①经济发展快，看表次数多。
②经济发展慢，看表频率低。
③指出国家经济发展速度的排列次序，强调排序会变化。
第二步：分析选项
A选项：经济发展会影响看表的频率，而不是看表频率决定经济发展速度，所以A错。
B选项：只能说有关，不能说决定，B的说法太绝对，所以B错。
C选项：早些时候国家经济发展速度的排序中，荷兰在韩国之前，根据题干观点可知，荷兰人看表频率大于韩国人，所以选C。
D选项：题干指出排序会变化，因此美国并非总是第一，所以D错。
故本题选C。
【2008-江西-077】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①对已存在的作品再次创作；②以作品为基调改编、仿作或加以发展。
第二步：题目详解
B选项：为小说写续篇是在原小说的基础上进行再次创作，加以发展，符合定义，所以选B。
A选项：将已经发表的文章结集出版只是进行整合作品，没有再次创作，所以A错。
C选项：将别人的文章改动重新发表，只是修改文字，并没有改编、仿作或加以发展，所以C错。
D选项：翻拍成数字版本只是以便于更好的保存，并没有改编、仿作或加以发展，所以D错。
故本题选B。
【2011-上海A类-031】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，发现①为对策表述，不适合做首句，排除C、D选项。
对比A、B选项，看④、③哪个更适合做尾句，④为对策表述，而③“新时代呼唤······”也就是新时代缺少一些东西，问题表述。④相比较③更适合做尾句。
故本题选A。
【2019-山东-014】

第一空：本空为感情色彩。
“功利化和庸俗化”带有消极色彩，所以“其本质正在于画家审美精神和文化品格的_______”同样带有消极色彩，A、B项“意识性”、“取向性”没有消极色彩，不符合语境，排除A、B。
第二空：本空为语义关系。
C选项“毕竟只是方法”，说明不重要，与前面“技巧固然重要”矛盾，排除C。
故本题选D。
【2011-联考/福建-005】

本题为事件排序。
从选项看，首句在（2）、（3）中，仔细比较（2）、（3）两句，明显“（3）某高校开放了一门京剧课程”为首句，“（2）同学们对京剧戏曲有更进一步了解”为尾句，所以选A。
本题的逻辑顺序是，高校开来京剧课程，引起同学兴趣，同学们进而提出要听名师讲解京剧，学校满足了同学们的要求，最后，同学们对京剧有了更深的了解。
故本题选A。
【2012-深圳-019】

第一空：本空为限定关系。
A、C项“会晤”指国家领导人之间的见面。
B、D项“会见”一般指身份高低不同的人见面，或是主人与客人之间的见面。
由“德法首脑”可知，这里特指国家领导人之间的见面，应填“会晤”，答案在A、C之中。
第二空：本空为词语辨析。
“权力勾兑”为惯用搭配。“勾兑”指饮酒时把不同级别的酒适当混合在一起，也指开后门，谋私利，弄虚做假的行为。
“挤兑”指去银行兑现或者指排挤、倾轧，与“权利”搭配不当，排除C。
故本题选A。
【2018-深圳-060】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“为什么会这样呢？对比一下中西文化，就不难理解了。”可知B选项表述符合文意，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：“中国男人都是感性的”无从体现，所以A错。
C选项：“成长经历”无中生有，所以C错。
D选项：曲解文意，西方男人选择营救妻子并不表示爱妻子胜过爱母亲。且选择营救妻子是因为“理性的西方人会选择对今后生活重要的人”，并非因为他们更追求独立和个人价值，所以D错。
故本题选B。
【2013-四川下半年-038】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
主观与客观相统一，人的意识具有主观能动性，人可以根据对客观世界规律的认识来指导自己的实践活动，不断的改造世界以达到自己的目的。北京市放眼世界经济发展趋势，依据本地优势，根据不同地区的特点进行产业规则，做到了主观规划与具体实际相结合，坚持的是主观与客观相统一的原则。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：分析是综合的基础，综合指导分析，分析与综合相结合。本题未体现分析与综合相结合的原则，排除。
C选项：办事情要抓住重点指在研究复杂事物的发展进程时，要着重地把握它的主要矛盾，本题未体现办事情要抓住重点，排除。
D选项：一分为二是指一切事物、现象、过程都可分为两个互相对立和互相统一的部分，既要看到矛盾双方的对立和排斥，也要看到双方的联系和统一，以及在一定条件下的相互转化。本题未体现一分为二地看问题，排除。
故本题选A。
【2008-北京-062】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“习近平_____国家主席”缺少谓语，所以横线处应填入能够搭配“国家主席”的词语。
A选项和B选项“履新”在多指官员就任新职，与“国家主席”搭配恰当，保留。
C选项和D选项“履行”指实行职责，常搭配“职责”，与“国家主席”搭配不当，排除。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。“无法通过福利政策消除”说明不是物质方面，而是思想方面的不通，所以横线处应填入一个表示“思想不通”的词语。
A选项“隔阂”指彼此情意沟通的障碍或是情意不通，思想有距离，能够表示“思想不通”的意思，保留。
B选项“暌隔”指分离，乖隔，不能表示“思想不通”，排除。
第三空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系，关键词为“僵持”，“僵持”有双方相持不让而无所发展的意思。所以横线处应填入一个含有“相持不让”意思的词语。
A选项“各执己见”指各人都坚持自己的意见，含有“相持不让”意思。
故本题选A。
【2017-深圳-057】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有X研究院的院士→反对
②所有领导层人员→支持
③有的大学教授→领导
第二步：分析选项
A选项：对①逆否可知：支持→非X研究院的院士，由②③可知：有的教授支持，可以推出：有的教授非X研究院的院士，“有的不是”推不出“有的是”，所以表述不一定为真，所以A错。
B选项：由①可知：所有X研究院的院士都反对，“X研究院的院士”是研究院院士的一部分，可知：有的研究院院士反对，“有的反对”推不出“有的支持”，所以表述不一定为真，所以B错。
C选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：领导都支持，可知有的大学教授支持，所以选C。
D选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：Y公司的领导都支持，可知有的大学教授支持。“有的支持”推不出“有的不支持”，所以表述不一定为真，所以D错。
故本题选C。
【2017-北京-095】