本题为语句填空题。
文段最后一句中出现“就像”说明最后一句是在解释空所填内容，分析最后一句话：一提到某个舞种就会想到相应的国家，说明这些舞种已然成了这个国家的标志，空所填内容要体现出此含义，只有A中的“文化符号”能充分反应这样的关系，所以选A。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍西方音乐文化同其他西方艺术形式一样发源于古希腊罗马。然后分别说明了音乐文化与文学、数学、戏剧等联系密切。结合选项可知文段重在强调古希腊古罗马时期音乐文化的特点是与其他艺术及科学联系密切，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：A选项内容原文没有提及，所以A错。
B选项：文段介绍了古希腊罗马时期数学、戏剧与音乐联系紧密，但没有说音乐主要涉及数学和戏剧，所以B错。
D选项：原文没有提及与其他学科有严格的区分，所以D错。
故本题选C。
【2010-国考-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点

文段首先引出话题，以《档案中的虚构》一书中案情编造为例引发历史研究者对档案可信性的质疑，接着通过“但是”进行转折，强调换一个角度看掺杂主观意识也是一种真实性，还可以反映特定的时代风尚，最后通过“因此”进行总结，对有质疑的档案应进一步地发掘其中深藏的多元化的历史真貌，D选项符合题意，所以选择D。

第三步：分析选项

A、B、C选项：均对应总结之前的内容，非重点，所以A、B、C错。

故本题选D。

【2021-四川-034】

【参考答案】B。

【解析】文段开篇指出改革开放以来我国制造业发展迅速，然后通过转折关联词“不过”引出随着经济进入新常态我国制造业发展困难增加的问题，紧接着通过“亟需”提出对策，即我国制造业亟需转型升级，后文通过统计数据进一步分析我国制造业存在的具体问题。故文段重点在对策，强调我国制造业亟需转型升级，对应B项。

A项：“稳中向好的态势”对应转折前的内容，非文段重点，排除。

C项：“过剩产能”对应后文分析问题的部分，且“任务繁重”为问题表述，非文段重点，排除。

D项：“大而不强”依然是在强调“不强”的问题，文段中已有对策，该项非文段重点，排除。

故正确答案为B。

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①法律明文规定的情形下；②非商业性使用；③他人已经发表的作品。
第二步：题目详解
D选项：庚的论文已发表，丁复印庚的论文是为撰写论文作参考，属于法律明文规定的情形（1），即符合关键信息①③；且丁并未做商业性使用，符合关键信息②，属于合理使用，当选。
A选项：戊的歌曲还未发表，不符合③，排除。
B选项：乙翻译的是英文作品，而规定（4）中允许翻译出版的是汉语作品，不符合①，排除。
C选项：丙公司拍摄广场雕塑后，制作成图片发行，属于商业性使用，且规定（3）中不包括将摄影作品发行，不符合①②，排除。
故本题选D。
【2020-国考地市-088/国考副省-091】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
③句以京剧和昆曲说明“语言是关键因素”，④句说到“地方戏要扩大，语言上要牺牲”，④句是从③的经验中得出，且两句都在说“语言”，所以顺序是③④。
⑤句中说的是“方言成为地方戏发展的阻碍”，即问题，③句说到“语言改革”，即提出对策，所以③在⑤后面。
①句中说到“竞争”，②句也说到“竞争”，因此两者捆绑。①句是进一步阐述如何获得竞争力，所以顺序是②①。
故本题选B。
【2016-山东-023】

【参考答案】A。

【解析】文段首先指出古汉语在艺术类和其他非文学专业的硕博阶段没有受到应有的重视；接着通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，指出“课程设置不平衡”将导致“古汉语走向教学的边缘”这一问题。故文段为“提出问题+分析问题”的结构，意在针对问题提出对策，以避免课程设置不平衡将“古汉语”也列为必修课，对应A项。

B项：根据首句可知，“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，且文段提出的问题发生在“硕博”阶段，“中小学”表述错误，排除。

C项：文段讨论的核心话题是“古汉语”，“外语”偷换主题词，排除。

D项：根据文段可知，外语是“必修课”，如果将古汉语列为“选修课程”，那么课程设置依然是不平衡的，不足以解决“古汉语”面临的问题，且未指明“硕博阶段”，表述不明确，排除。

故正确答案为A

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出，艺术鉴赏从来讲究私藏和私赏和递藏，艺术鉴赏的一个必要条件是需要有藏品，然后通过举“雅集”的例子，详细论述了鉴赏的具体情况，最后的问句与开头呼应，再一次强调主人手里需要有值得观赏的藏品才能进行艺术鉴赏。所以文段的重点是艺术鉴赏需要有藏品，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点是“艺术鉴赏”，A选项中没有提及文段重点，所以A错。
B选项：“雅集”是举例详细论述的部分，不是文段重点，所以B错。
C选项：“艺术鉴赏的方法与途径”没有提及藏品，藏品是必要条件，所以C错。
故本题选D。
【2016-重庆-060/政法干警联考-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句说明艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对古汉语缺少了必要的定性要求；第二句通过对比“古汉语”和“外语”的不同境遇，强调了外语在硕博阶段以必修课的形式存在，而古汉语教学在艺术类及其他非文学专业却变成了选修课。第三句强调了课程设置不平衡的危害。故此文段为问题+重要性结构，优选对策，起到避免课程设置不平衡以及古汉语走向教学的边缘的目的，对比选项，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：“古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案”，与文意不符，且文段探究的是古汉语在艺术类及其他非文学专业到硕博阶段存在的问题，所以B错。
C选项：偏离主体，文段侧重表述应加强对古汉语教学的定性要求，而非探究对外语的态度，所以C错。
D选项：“将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程”文段中有所体现，个别院校就是这样实行的，但是出现了不均衡的现象，所以不符合作者观点，且未指名“硕博阶段”，表述不明确，所以D错。
故本题选A。
【2019-山东-025】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“因此职业技术教育和市场经济有直接关系，它应根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等”可知D项表述符合文意，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说职业技术教育和市场经济有直接关系，但并没有说市场经济决定了职业技术教育，所以A错。
B选项：社会需求是针对文段中说的跟市场经济没有直接关系的专业，并不是全部的职业技术教育，所以B错。
C选项：通过“也有诸如师范、卫生、艺术、体育等与市场经济没有直接联系的专业”可知文段是说没有直接联系，并不是完全没有联系，说法过于绝对，所以C错。
故本题选D。
【2009-甘肃-045】