第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
原数列奇数项为：-1，-3，-9，是公比为3的等比数列，（）=-9×3=-27，排除B、D；
原数列偶数项为4，-4，4、（），是公比为-1的等比数列，（）=4×（-1）=-4，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳思维能力-005】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
将数列两两分组后，发现每组数列后项减前项均为3；
所以空缺项为12+3=15。
故本题选A。
【2010-吉林甲级-005】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①团体成员的思路被纳入某种轨道或框架；②限制团体成员的思路，使讨论不能充分展开。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：积极鼓励团体成员提出自己的想法，说明团体成员的思路没有被禁锢，不符合①②，当选。
A选项：多数人对少数人施加压力，属于限制团体成员的思路，使团体成员的思路被纳入某种轨道或框架，符合定义，排除。
C选项：其他同事不愿表达自己的意见，说明限制团体成员的思路，使团体成员的思路被纳入某种轨道或框架，符合定义，排除。
D选项：其他成员慑于其权威而保持沉默，说明限制团体成员的思路，使讨论不能充分展开，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-吉林乙-060】

a、b两球没有受到外力作用，根据“火车在平直的轨道上做匀速直线运动”可知在匀速行驶的火车上抛下的两球在水平方向上仍然会保持与火车速度一致的匀速直线运动。因此在水平方向上两球没有路程差，得出乙图。
故本题选B。
【2008-福建-097】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首句就青光眼在我国的病患情况做了说明，第二句阐述了青光眼的定义以及说明病理性眼压增高是其主要危险因素。第三句表明青光眼带来的危害，即长期的高眼压可导致患者眼睛受到不可逆的永久损害。尾句通过“因此”表总结，强调了解青光眼的发病特点对及早发现和治疗的重要性，故接下来应该围绕“青光眼的发病特点”这一话题而展开，对应B选项。
故本题选B。
【2019-陕西-043】

第一步：应用定理-------反射定律指光射到一个接口时，其入射光线与反射光线成相同角度
第二步：题干解答：
假设镜子位置如图所示放置，做光路图可知：法线（虚线）和镜子垂直，入射角和反射角相等，此时镜面与水平方向成70°。

故本题选C。
【2018-上海B-027】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
因为DE∥BC，BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，所以∠DOB=∠OBC=∠DBO，∠EOC=∠OCB=∠ECO；
故△BDO和△OCE均为等腰三角形，所以BD=OD，OE=CE；
△ADE周长为AD+DO+AE+EO=AD+DB+AE+EC=AB+AC=45.4cm。
故本题选A。
【2011-浙江-056】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
设赵、钱、孙三人每天的效率分别是x、y、z。
根据题意可列方程组：，解得；
所以3人工作效率由高到低的排序是孙、赵、钱。
故本题选A。
【2011-江苏C-028】

第一步：应用定理-------角反射器的应用、镜面反射

第二步：题干解答：
由于角反射器的特点，因此无论电磁波从哪个角度射向角反射器，反射波最终都会沿与入射角方向平行的直线返回，不会沿不同方向反射，故C项错误，本题为选非题，因此选C。
故本题选C。
【2019-上海A-035/上海B-034】

第一步：判断题型----本题为星期日期问题。
第二步：分析解题
根据“每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语”可得，同时学习三科的间隔天数为60（3、4、5的公倍数）天。
小王8月13日学习语文，8月14日学习数学，8月15日学习外语，可得出下次同时学习三科的日期为8月10日，则上一次同时学习的日期为6月11日。
选项中没有6月11日，则继续按照每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语学习，可推出6月14学语文，6月15学数学，6月16学外语，6月14可作为开始第一次学习的日期，C选项符合。
故本题选C。
【2022-四川上-052】