本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①水力、重力、风力等外力作用下；②水土资源和土地生产力遭受破坏和损失。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：岩石不是土地表层，风化变成沙砾，未体现水土资源和土地生产力遭受破坏和损失，不符合定义，当选。
A选项：暴雨属于外力作用，泥石流体现出水土资源遭受破坏和损失，符合定义，排除。
B选项：强风属于外力作用，沙漠化体现出水土资源和土地生产力遭受破坏和损失，符合定义，当选。
D选项：黄河属于外力作用，将大量的泥沙挟带至下游体现出水土资源遭受破坏和损失，符合定义，排除。
故本题选C。
【2013-山东-071】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先指出传统工艺与日常生活融为一体，无处不在，接着通过转折关联词“但是”进行转折强调我们需要传承传统工艺。随后阐述传统工艺的重要性，说明我们要传承传统工艺，最后通过“特别是”进行强调表明尤其是是传统工艺中所蕴含的“匠作精神”不能丢，要传承。选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：传统工艺传承的意义，非重点，所以A错。
C选项：“传承之路”无从体现，所以C错。
D选项：偏离文段重点，文段着重强调我们应该传承传统工艺，尤其是其蕴含的“匠作精神”，并非探讨传统工艺的生活美学，所以D错。
故本题选B。
【2019-浙江A-052/浙江B-112】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段主要强调了当下传统文化的复兴和教育存在的误区，通读文段，没有提到与“把历史文化遗产等同于中华民族的传统文化”相关的内容。故A项不属于误区，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：根据“把中华民族传统文化教育等同于进行一些儒家古代典藉的教育，不遗余力地在大中小学里进行所谓的‘国学教育’”可知B项是误区之一，此题为选非题，排除。
C选项：根据“他们过分片面地把中华民族文化等同于汉文化甚至一些儒家古典文化”可知C项是误区之一，此题为选非题，排除。
D选项：根据“特别是片面地把所谓的“国学”指称为中华民族传统文化的全部”可知D项是误区之一，此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2012-天津-042】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“浮于表面”对应，应与其语义相近，表达“理解浅显，停留于表面”的意思。
C选项“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入；D选项“浅尝辄止”指稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研，二者均能体现“理解浅显，停留于表面”的意思，符合文意，保留。
A选项“走马观花”指粗略地观察事物，侧重“观察得不仔细”；B选项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，侧重“笼统接受”，二者均不合文意，排除。
第一空：本空为解释关系。
后文对其进行解释说明，根据“也不无泥沙俱下时”“理解出现偏差”等可知，空处表达一种不好的潮流。
D选项“浑水摸鱼”比喻趁混乱的时机捞取利益，符合文意，保留。
C选项“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益，强调着急，文段侧重强调“不好的潮流”，没有体现“着急”的意思，排除。
故本题选D。
【2023-国考副省级-028】

第一空：本空为并列关系。
根据“是……还是”可知，本空为并列关系。空处与“包容审慎”反义对应，表达面对冲击，是包容接受还是担心抵触，因此横线处应体现“担心抵触”的意思。
A选项“如芒在背”指形容极度不安；C选项“拒之门外”指把人挡在门外，不让其进入，二者均能体现“担心抵触”的意思，符合文意，保留。
B选项“退避三舍”指主动退让九十里，比喻退让和回避，避免冲突，文段没有体现“避免冲突”的意思，不合文意，排除。
D选项“推三阻四”意思是找各种借口推托，文段没有体现“找借口”的意思，不合文意，排除。
第二空：本空为递进关系。
根据“甚至”可知，本空为递进关系。空处与“降门槛”对应，应比起语义程度稍轻，表达“同等相待”的意思。
A选项“一视同仁”不分厚薄，符合文意，保留。
C选项“开诚布公”指以诚心待人，坦白无私，侧重“坦白无私”，不能体现“同等相待”的意思，不合文意，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-031/国考市地-029】

第一空：本空为转折关系。
由“不应……而应……”可知，本空前后为转折关系。空与“阻挡”对应，要填一个表示“帮助”的词语。
A选项“制约”表示阻挡；B选项“扭转”表示改变，二者均没有“帮助”的意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
C选项“消亡”指灭亡、消失，语义过重，排除。
D选项“迷失”指分辨不清（方向、道路等）。
由“在经受历史大潮淘洗的同时”可知，题意强调不要迷失在大潮中，“迷失”与“潮流走向”、“历史大潮淘洗”呼应，恰当。
故本题选D。
【2015-山东-004】

本题为语句填空题。
题干说的是构建当代中国人文精神的路径，学术界有多种探索，然后举例了3种探索，接下来横线处应该是对前面集中探索的总结，列举的这几种探索方法是有一定道理的，所以恰当的句子为这些探索都有一定的合理性。
故本题选D。
【2008-河南-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲雕塑不受重视导致19世纪末20世纪初大量珍贵石雕流失海外的历史背景；第二句介绍时至今日收藏家们依然关注艺术品的财富表象，而不关注体现文化及历史岁月的高古石雕，这让人遗憾。所以文段重点强调的是高古石雕不受重视，结合选项，只有B点明重点，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项无中生有，所以A错。
C选项：选项表述过于宽泛，所以C错。
D选项：选项内容不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-024】

第一步：应用定理------物理学力学
第二步：题干解答
两个小球分别受到重力、拉力、磁力的作用，M1受到重力为G1，M2受到重力为G2，两个小球受到的磁力大小相等均为F，M1受到的磁力方向向下，M2受到的磁力方向向上，M1受到的磁力F与重力G1方向均向下，则F1=G1+F；M2受到的磁力F2与重力G1方向相反，则F2=FG2，故F1大于F2。
故本题选A。
【2022-广东乡镇-081】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
根据题干第一句“通过寄生方式繁衍后代的黄蜂，能在适合自己后代寄生的各种昆虫的大小不同的虫卵中，注入恰好数量的卵。”可知黄蜂繁衍的主要因素之一是准确区分出宿主卵的大小，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说“宿主的卵”的大小，而不是“昆虫区”之大小，所以B错。
C选项：题干没有将黄蜂在昆虫中注入过多的虫卵与注入过少的虫卵作对比，所以C错。
D选项：题干没有提及黄蜂卵的大小与幼虫的存活率的关系，所以D错。
故本题选A。
【2008-福建-059】