第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
设第一次买a万元理财产品M。
则根据题意可列方程：（a×5%×2+a+10）×6%+ a×5%×2=3.09，解得a=15。
故第一次买入15万元理财产品M。
故本题选B。
【2018-广州324-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开始拿书和大奖对比，说大奖的影响力大，接着解释了原因：大奖可以调动各种资源去干预语言艺术，最后再将“大奖”和“作家”进行对比，用“而”表转折，说明大奖的影响力大，所以文段的重点强调大奖比作家和作品更有影响力。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：选项只是论述大奖比书有影响力的原因，非重点，所以B错。
C选项：文段侧重强调获大奖，而非获奖的作品，所以C错。
D选项：选项只是在说明大奖有影响力的原因，片面，所以D错。
故本题选A。
【2013-陕西-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段开始说到“高考作文宝典”卖得火，之后具体说到这本书怎么教学生写作，从“就这样”可以看出含有否定的态度，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有体现肯定的态度，所以A错。
C选项：文段是单纯的否定，没有体现肯定，所以C错。
D选项：文段是否定的态度，所以D错。
故本题选B。
【2009-吉林乙级-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说敦煌手卷使用纸条和胶水；第二-六句分析使用纸条的原因，即方便易改；尾句以“因此”得出结论，尾句是重点，即敦煌手卷的制作方式无论抄写还是校刊都很方便。文段重点是尾句，即分析了敦煌手卷使用纸条和胶水的原因，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键信息“胶水”，且“敦煌遗书”表述有误，所以A错。
C选项：对应分析原因的部分，非重点，所以C错。
D选项：“复杂”与尾句的观点“方便”相悖，所以D错。
故本题选B。
【2021-黑龙江公检法-050】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“世人”相搭配。根据“需要加强国际传播能力建设”可知，空处应表示将文化精髓传播给世人的意思。
A选项“昭示”意思是指明白地表示或宣布。B选项“告示”意思是告知。搭配得当，符合文意，保留。
C选项“灌输”将思想观念灌注给他人，程度过重。且常用搭配为“灌输给……”“灌输到……”，“灌输世人”搭配不当，排除。
D选项“启迪”指开导；启发。常用搭配为“用……启迪人”，此处语法错误，且不符合文意，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据“不能靠他者误读了的内容”可知，空处表示传播错误的内容。
A选项“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。符合文意，保留。
B选项“妄下雌黄”意为乱改文字，乱发议论。没有体现“传播”，排除。
故本题选A。
【2023-吉林-023】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段说有网友在论坛上发布当天的作文题，接着网络媒体和电视媒体都被误导。所以根本原因是该网友发布的错误信息没有经过严格的审核，对应A项，网络监管不到位。
第三步：分析选项：
B选项：根据尾句“后经证实，今年高考上海卷语文考试的作文是一道关于‘郑板桥的书’的材料题。”可知，权威信息是透明的，所以B错。
C选项：“新闻媒体的竞争”无中生有，所以C错。
D选项：“记者素养的缺失”文段没有体现，所以D错。
故本题选A。
【2009-四川下-043】

第一步：寻找因果
原因：相比20-24岁，45岁以上男性生育的孩子患心理疾病风险高
结果：男性延迟生育影响孩子心理健康
第二步：分析选项
A选项：选项是说延迟生育的男性成熟较晚，题干是说延迟生育对孩子的心理健康影响，二者话题不一致，不能支持，所以A错。
B选项：题干没有提及女性的影响，属于无关项，不能支持专，所以B错。
C选项：45岁以上男性患心理疾病的风险较高，所以延迟生育的孩子患心理疾病的风险较高，证明男性延迟生育确实会对孩子的心理健康造成较大影响，支持结论，所以选C。
D选项：父母的年龄不能说明是不是男性延迟生育造成的负面作用，也没有说明不健康是身体还是心理，不能支持，所以D错。
故本题选C。
【2017-四川下半年-081/重庆下半年-096】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
略读这五个句子，发现①②句中均提及了“小溪”，且只有①②是在围绕“溪水”展开论述。根据话题一致原则，①②应当紧密相连，所以排除B、C选项。
①引出话题“小溪”，对其进行简单说明，②中提及了如何“过溪”。按照正常逻辑，应当先引出话题“小溪”，再谈论“过溪”，由此可知①应该在②之前，所以排除A选项。
故本题选D。
【2019-青海A-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
尾句“作为一国固有之学问，究竟包含哪些内容，实在是各说各话，无法统一”，说明“国学”的具体所指不能确定，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段第三句“当时引进这样一个概念，是为了和西方学问相区别，是被逼出来的”，即“国学”在中国的诞生背景，本题选非，排除。
C选项：文段第二句“19世纪末，刘师培、章太炎、梁启超等接受了日本的‘国学’概念，并将其引入中国”，即传播过程，本题选非，排除。
D选项：文段首句“‘国学’这个概念是从日本输入的”，即概念来源，本题选非，排除。
故本题选B。
【2020-浙江A-028/浙江B-033】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
分析选项可知，尾句在④⑤中。④句“所以……”引导结论，⑤显然没有表述完整，不适合作尾句，排除A、D。
对比B、C选项，分析是①③②还是③②①。
①说发展的根本是人发展；②说人是文化的存在；③说文化是发展的目标。根据话题一致原则，②是在①③间建立联系，应在①③中间位置，排除B。
故本题选C。
【2018-联考/海南-050】