第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据题干，分析长句，长句采用了双重否定的表达手法，双重否定表肯定，则将长句转化为肯定句为：王刚认为上星期六晚上不去看音乐剧而去看他喜爱的足球队的比赛是非常明智的行为。对其进行缩句得到：王刚认为去看足球赛是明智的，所以选择B。
故本题选B。
【2012-深圳-075】

第一空：本空为语言色彩。
根据“在中国民族化的过程中”可知，音乐电视不是中国固有的，排除B。

第二空：本空为主谓宾关系。
“_______出了一条成功的路子”，空处与“路子”搭配。
“创造”侧重于有新东西出现，文中没有体现“新”，排除C。
“发展”指扩大；常搭配组织、规模，与“成功的路子”搭配不当，排除D。
“探索”指多方寻找、研究，与“路子”搭配恰当。
故本题选A。
【2009-河北-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，第一句说许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的成绩。第二句举例说司马迁。第三句举例贝多芬。因此文段的重点是第一句。选项中只有选项D与文段第一句内容相符，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项没有体现“斗争”的意思，不够全面，所以A错。
B选项：选项是文段中贝多芬的例子，不是重点，所以B错。
C选项：文段的重点不是磨练意志，而是做出成就，所以C错。
故本题选D。
【2016-深圳-045】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①生产商利用消费者的求新、求奇心理；②抓住竞争对手尚未出现或竞争还不激烈的有利时机；③将产品价格定得很高。
第二步：题目详解
C选项：某品牌服装以高价销售换季新品，体现了生产商利用消费者的求新、求奇心理将产品定价很高，符合定义，当选。
A选项：星级酒店因重新装修涨价，是为了回收成本，未体现利用消费者的求新、求奇心理 ，不符合①，排除。
B选项：某汽车经销商要求订购者补交车款是因为原材料价格上涨，未体现利用消费者的求新、求奇心理，不符合①，排除。
D选项：某商场将原价标高再以诱人折扣促销，说明最后的价格不高，未体现将产品价格定得很高，不符合③，排除。
故本题选C。
【2012-联考/福建-071】

第一空：本空为语义关系。
“_______的诗词文化由小众走向大众”，横线处所填词语对应“小众”，表达小众、不通俗之意。“阳春白雪”比喻高深的不通俗的文学，符合题意。
A、C、D项“孤芳自赏”比喻自命清高；“古色古香”指富有古雅的色彩和情调；“束之高阁”意为放着不用，均表达不出很小众，不通俗之意，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“走向大众”可知，让观众接触更多的“诗”与“远方”，“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇，即接触的意思，符合题意。
故本题选B。
【2018-吉林乙-031】

第一步：寻找因果
原因：电影出现抽香烟的镜头，而香烟在那个年代尚未出现，看电影的人明显对这些不在意
结果：对于大多数电影观众来说，这一错误不会影响该电影在其他方面所揭示的任何历史真实性
第二步：分析选项
A选项：如果A正确，那么说明错误不会影响历史真实性，支持题干观点，所以A错。
B选项：抽烟是至关重要的场景且两次播放，因此会影响揭示历史真实性，削弱了上述结论，所以选B。
C选项：在历史真实性和让观众可接受范围内制作，说明电影制作者这样做是情有可原的，不会影响电影在观众中的良好效果，符合题干观点，所以C错。
D选项：D是用举例子的方法来间接说明类似的错误将会影响历史的真实性，但是D讲的别的例子，而不是本部电影的事实，削弱力度不及B项，所以D错。
故本题选B。
【2008-甘肃-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说和谐的反面是千篇一律。第二句“所以”引出结论，说和谐是对多样性的认同。第三、四句具体举例说明。因此文段的重点是第二句，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：古代音乐只是文段的例子，且文段没有说和谐社会源于古代音乐，所以A错。
C选项：是文段后面的内容，不是文段重点，所以C错。
D选项：是文段中的例子，不是重点，所以D错。
故本题选B。
【2008-国考-001】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
这段文字由“很久以前”开头，用平和的语气讲了一位挪威青年的故事，他漂洋到法国，要报考巴黎音乐学院却未被录取。文段到此就结束了，但读者感觉故事才刚开始，碰壁后的他接下来又会有怎样的际遇呢？读者很自然地就会有这样的疑问。因此，作者接下来最有可能对这位青年在考试后的遭遇作进一步的交代，与此相符的为C项。A项“巴黎音乐学院的历史”明显与文意衔接不上，可首先排除。文段中已提到考试的时候青年竭力将自己的水平发挥到了最佳状态，所以后文也不太可能再介绍考试的详情，排除D。文段中虽然提到青年发挥出了自己的最佳状态，但并没有说该青年的水平有多高，所以他最后没被录取也不存在什么悬疑，排除B。文段按照“考试前”、“考试阶段”、“考试后”的时间顺序进行开展，符合逻辑，所以C项当选。
故本题选C。
【2009-河南-021】

第一空：本空为语义关系。
根据语境“皮影戏，在长期的_______过程中……，从而形成了众多流派”，由“从而形成”可知，横线处要填一个表示皮影戏如何形成众多流派的词语，“演化”、“演变”符合题意。
A、B项“传承”、“积淀”的过程中是不会发生改变的，不会使皮影戏形成了众多流派，排除A、B。
第二空：本空为主谓宾关系。
“音乐唱腔的风格与韵律都_______了精华”，横线处与“精华”搭配，“吸收精华”搭配恰当。
D选项“融汇”指融合、聚集在一起，与“精华”搭配不当，排除D。
第三空：本空为修饰关系。
“异彩纷呈”比喻突出的成就或表现纷纷呈现。“众多异彩纷呈的流派”搭配恰当。
故本题选C。
词义解释：
家喻户晓：形容人所共知。
风格迥异：思想特点或艺术特点完全不同。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。
【2011-国考-045】