本题为时政常识。
2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过关于修改刑事诉讼法的决定，与修改前相比，修改后的刑事诉讼法条款从225条增加到290条，分为“总则”“立案、侦查和提起公诉”“审判”“执行”“特别程序”以及“ 附则”。修改后的刑事诉讼法，将“尊重和保障人权”明确写入了总则。
故本题选A。
【2013-上海A-085/上海B-084】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选C；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干是并列句式。分别指出“跑步可以减少二氧化碳”、“让衣服自然晾干可以减少二氧化碳”、“休息时间关闭电脑可以减少二氧化碳”、“改用节水型沐浴喷头可以减少二氧化碳”这些例子都在告诉我们，生活中的小事都可以节约。似乎D是正确答案，可是怎么就“必须”了，注意原文多次都是“可以”，而不是必须。所以D错。太绝对了（亲，你千万别记住这个结论，也别说“以后绝对了就不选了”。我特别怕给大家结论，因为下次你可能遇到一个题目就要选一个非常绝对的，你就疯了，马上开始反驳，上次某某某题目都太绝对了，不选。老师也说了绝对不选。我就成千古罪人了，我的言语课程强调的是“逐句分析”，“忠于原文”）。这个题目不选绝对选项唯一原因是，原文中都是“可以”，没那么绝对，所以选项不能绝对。接下来就要看哪一个选项和我们分析的核心最接近“生活中的小事都可以节约”，这有C选项与我们总结的最为接近，故本题选C。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：“关闭电脑”和“节水型淋浴喷头”并不能体现自然的生活方式，所以A错。
B选项：文段重点谈论的并不是节能意识的重要性，所以B错。
D选项：过于绝对，文段只是说“可以”这样做，但并没有说“必须”这样做，而且文段没有体现从一点一滴做起，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出印度因为人口的快速发展而前景光明，第二句对第一句进行进一步解释说明，第三句通过转折关联词“但”进行转折强调年轻人口转向劳动力的前提是教育资源的保障，第四句说印度缺乏教育资源，最后一句用数据论证印度缺乏教育资源，本应成为发展力的年轻人反而成为社会发展的负担。故文段重在强调教育资源欠缺阻碍经济发展。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段并非强调“人口红利”的意义，而是说明“人口红利”受制于教育资源，所以A错。
B选项：文段并非围绕“出生率”与“国家经济发展”之间的关系展开讨论，偏离文段重点，所以B错。
C选项：文中说的是教育好才能推动发展，而不是单纯指高出生率，所以C错。
故本题选D。
【2013-广东（三）-035】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在最后一段
第三步：列式估算
末期值越大增长金额越大、增长率越大增长金额越大；
而根据第四段可知，股份制企业的末期值和增长率都是最大的，因此股份制企业在第一季度的同比增长金额是最大的。
故本题选C。
【2013-天津-104】

第一步：判断题型-------本题为组合数列
第二步：题目详解
将数列两两分组，得到：（1，3），（8，24），（11，33）；
观察发现：组内的后项是前项的3倍，故所求项为14×3=42。
故本题选A。
【2013-新疆-064】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
分析数列发现，奇数项数1，5，25，125是公差为5的等比数列；偶数项数5，25，45，（65）是公差为20的等差数列。
故本题选B。
【2012-山东-062】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
偶数项：5、10、（20），构成公比为2的等比数列；
奇数项：

作差后得到公比为的等比数列，所以第二个括号内应为0。
故本题选D。
【2008-甘肃-026】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
原数列第二项的平方=第一项＋第三项，所以空缺项为。
故本题选B。
【2012-浙江-044】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
原数列奇数项为：-1，-3，-9，是公比为3的等比数列，（）=-9×3=-27，排除B、D；
原数列偶数项为4，-4，4、（），是公比为-1的等比数列，（）=4×（-1）=-4，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳思维能力-005】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
本题是细节判断题，重点把选项和原文内容进行比对。观察选项发现，B选项内容和原文内容一致，可以定位到第一段内容“通过全球一体化的信息网络，可以及时准确无误地传播到全球范围，从而产生全球性影响”。对比发现，选项和题干内容一致。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容说“信息文化”是“信息手段”。而原文内容“信息文化的直接后果是把全球结成一个紧密的信息整体，无论身处何地，一旦被纳入由电脑、电视、卫星、电话、电传组成的现代化信息网络，就可以与整个世界同时存在”。可见，原文说的是一个结果，而选项说的却是手段。所以A错。
C选项：选项涉及的内容为“信息一体化暴露了不同社会之间的差距，强化了不同社会之间的频繁接触，从而使人们很快意识到各自的处境和差距，有利于互相交流，协调发展，取长补短，加速前进，追赶代表全球先进水平的发展浪潮”，这与选项内容不一致。所以C错。
D选项：题干内容是说不同社会之间接触后会发现“从而使人们很快意识到各自的处境和差距”，而不是指社会制度的国家和地区。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-安徽-053】