本题为文学常识。
第一步：分析考点
C选项：“道之所存，师之所存”出自韩愈的《师说》，不是墨子，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“性相近也，习相远也”出自孔子《论语·阳货》，告诉人们随着各自生存环境的变化，个人习性就会产生差异。对应正确，本题选非，排除。
B选项：“尽信书，则不如无书”出自《孟子》，告诉人们不能全信书上内容，要善于独立思考问题。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”出自荀子《劝学》，告诉人们做事情坚持不放弃。对应正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2018-联考/安徽-046】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格和柱状图，其中2010年医院总数为20918家，专科医院占医院总数的18.9%；图形材料中，政府办专科医院占专科医院总数的35.6%。
第三步：列式估算
2010年，我国政府办的专科医院=20918×18.9%×35.6%≈20000×20%×36%=1440。
故本题选B。
【2015-黑龙江-128】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段通过讲述摘苹果的故事告诉我们生活的道理。可看做意图推断题。尽管“我”没有得到苹果，但是“我”懂得了这只苹果不属于“我”，应及时调转方向。这个故事意在告诉我们，我们的一些做法也许并没有收到预想的结果，也一定为我们日后的成功累积了一些经验或者教训。D项与此意相符，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：“机会”无中生有，所以A错。
B选项：“不断努力”无中生有，所以B错。
C选项：“平常心”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2012-安徽-052】

第一空：本空为感情色彩。
根据“受到一定冲击”、“从业者十分茫然”、“毋须过分”可知，作者并不认可从业者的作为，空处所填词应带有消极的感情色彩。
A选项“抱怨”、D选项“苛求”均符合题意，保留。
B选项“依赖”、C选项“重视”均与文段感情色彩不符，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。根据“大师不可能只停留在过去”可知，“现在不会有大师”这样的判断是错的，空处应体现出观点错误的意思。
“武断”指非理性的判断，形容言行主观片面，比“主观”多了一层不慎重的意思，与“就此做出”暗含的判断依据不充分的语境更对应，填“武断”更合适。
故本题选A。
【2016-黑龙江(乡镇)-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出现在的学术发言环境比过去好多了，接着通过这关联词“可”进行转折介绍部分知识分子不敢表达自己思想的现象，随后对此现象进行了简单分析，并通过转折关联词“但”进行转折，引出文段重点，强调要想做好学问，就要敢于表达自己的思想。对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：“敢于挑战权威”无中生有，所以A错。
B选项：“没有骨气”无中生有，所以B错。
D选项：文段并非强调学术环境对于学术成就的重要性，而是强调敢于表达自己的思想对于做好学问的重要性，所以D错。
故本题选C。
【2012-浙江-031】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题：
单买南瓜灯或小怪兽正好用完钱，则总钱数是18和14的公倍数；
只有选项D中的504元满足题意。
故本题选D。
【2016-吉林乙-052】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“理论家”，理论家即光说不练，不切实际。
A选项“循规蹈矩”指遵守规矩，不敢违反；未体现出“不切实际”，排除A。
B选项“纸上谈兵”比喻夸夸其谈，不切实际；含有“不切实际”的意思，保留。
C选项“闭门造车”比喻不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事；含有“不切实际”的意思，保留。
D选项“墨守成规”固守现成的规矩，不改进；未体现出“不切实际”，排除D。

第二空：本空为语义关系。
根据“正因此”可知，本空为语义关系。空前后为因果关系，“学识渊博，有着丰富的阅历”是因，空处为果。因为有着丰富的阅历，见得多，所以才能博采众长。
“才华横溢”与“学识渊博”意思相近，不构成因果关系，排除C。
故本题选B。

词义解释：
融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
博采众长：从多方面吸取各家的长处。
才华横溢：多指文学艺术方面而言，很有才华。
推陈出新：借指事物的除旧更新。

【2013-河南-012】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“于是英国的‘重点大学’都有扶助困难学生的奖学金，几十年前还开始了中学校长推荐的计划”，以及牛津入学登记处总监麦克•尼克松提到的“我想确认一个学生是否来自高等教育机会比较稀少的地区，我们应该让他们打破障碍”可知，牛津大学的一系列做法是为了让贫困家庭的孩子有更多的机会入学，C选项表述接近，所以所以选C。
第三步：分析选项
A选项：由“教育是种社会再分配的体系，怎样不让富者恒富，精英永远是精英，这一直是个令人头疼的问题”可知，并不是“让精英永远保持精英身份”，所以A错。
B选项：由“如今欧美许多名牌大学都有各式各样的方式去吸收考试不行的“特优生”，或者凭学生被公认的惊人成就破格录取，或者倚重某些可信人物的大力担保”可知，B选项不是牛津大学的做法，所以B错。
D选项：“吸引媒体关注”文中没有提到，所以D错。
故本题选C。
【2015-上海（B类）-009】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①植株；②经过前期适度的非生物逆境干预处理；③对再次发生的逆境胁迫表现出较强的抗性或耐性。
第二步：题目详解
C选项：玉米历经多次渍水锻炼，符合①②，缓解后期渍害造成的产量损失，符合③，当选。
A选项：受病原菌侵染，属于生物干预，不符合②，排除。
B选项：被老鼠等啮齿类动物啃食，属于生物干预，不符合②，排除。
D选项：用石磙子碾压麦苗，符合①②，提高小麦产量，不属于对逆境表现出较强的抗性或耐性，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-四川上-064/新疆兵团-067】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
从50题中选48答，相当于从50题选2道不答，情况数为；
则两人总情况数=；
两人未选的两道题相同的情况数=；
则所求概率
故本题选A。
【2019-四川下-047】