第一步：翻译题干。

①科幻片→-英文原版的；

②故事片→英文原版的；

③故事片→印度的；

④有的战争片→印度的；

⑤有的战争片→欧美的；

⑥有的战争片→中文的

⑦有的战争片→英文原版的。

①与②的等价逆否串联得到：⑧科幻片→-英文原版的→-故事片。第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“有的印度片→-科幻片”，根据条件③可以推出“有的故事片→印度的”，换位可以得到“有的印度片→故事片”，“故事片”是对条件⑧的否后，否后推否前，可以得到“故事片→-科幻片”，串联得“有的印度片→-科幻片”，可以推出，当选。

B项：翻译为“有的战争片→故事片”，根据条件④可知“有的战争片→印度的”，“印度的”是对条件③的肯后，根据条件⑦可知“有的战争片→英文原版的”，“英文原版的”是对条件②的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的科幻片→-欧美的”，根据条件⑧可知“科幻片→-英文原版的→-故事片”，无法与“欧美的”建立联系，无法推出，排除。

D项：翻译为“有的故事片→中文的”，即“有的故事片→-英文原版的”，与条件②矛盾，无法推出，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
选项首句①②③④不好判断，再顺读其他语句。⑤“也就是说”同义替换词，说明前面有个句子和它表述意思接近，⑤前半部分指出“不会有哪种病毒可以同时感染动物和植物”，也就是说病毒只会感染一种动物或者植物，与②表述意思一致，所以②⑤捆绑，排除D；③围绕“病毒”话题讨论，指出病毒是“高度专性寄生”的非细胞型生物，②是对③的解释说明，所以③②捆绑，排除A、B。
故本题选C。
【2020-国考副省级-043】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①植物释放化学物质；②对该种或周围植物（包括微生物）产生作用。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：农药是人为喷洒的，不是植物释放的，不符合①，不属于化感作用，当选。
B选项：夜、皮释放葡萄糖代胡桃醌，是植物释放化学物质；杀死胡桃树下的植物，说明对周围植物产生作用，属于化感作用，排除。
C选项：桉树树叶中分泌出酚类物质，是植物释放化学物质；对亚麻的生长有抑制作用，说明对周围植物产生作用，属于化感作用，排除。
D选项：黑麦残株分解后产生羟基肟酸，是植物释放化学物质；影响发育，说明对自身产生作用，属于化感作用，排除。
故本题选A。      
【2018-山东-071】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设4个车间的人数分别为：a＜b＜c＜d；
可得：a+b=54，a+c=63，c+d=99，b+d=90；
2a＋2b＋2c＝（a＋b）＋（a＋c）＋（b＋c）＝偶数；
已知（a＋b）是偶数，（a＋c）是奇数，所以b+c是奇数，因此b＋c＝75；
则b＋c＋2d＝75＋2d=(c+d)+(b+d)=99＋90，进而可以得到d＝57；
工人都出生在1985到1988年间，即工人有4个不同的出生年份；
d厂工人最多，57÷4＝14……1，因此至少有15人是同一年出生。
故本题选B。
【2014-新疆兵团-067/重庆下-063】

第一步：寻找因果
原因：有大量的乔本植物其高度至少达到5米
结果：当时可能出现了森林
第二步：分析选项
A选项：此选项指出植物茎的直径与植物本身的高度存在相关性，但不能确定这些植物是不是乔木植物，与森林是否出现也无关，不是需要补充的前提，排除。
B选项：此选项指出能够成为森林的条件，建立了原因与结果之间的联系，是需要补充的前提，当选。
C选项：此选项指出二氧化碳相对浓度的变化趋势，与当时是否有森林无关，不是需要补充的前提，排除。
D选项：此选项指出化石的作用，与当时是否有森林无关，不是需要补充的前提，排除。
故本题选B。
【2019-新疆兵团-088】

A选项：题干中说的是极地的岩石给这种植物提供了最佳的生长环境，“最佳生长环境”不等于“只能在岩石上生长”。所以A错。
B选项：一般植物在0℃以下就会停止生长，这种植物只有在0℃以下才能生存，说明一般植物的生长环境不适用于这种植物。所以B错。
C选项：这种植物只有在0℃以下才能生存，说明这种植物在0℃以上环境无法生存。所以选C。
D选项：这种植物可以在0℃以下才能生存，不代表没有其他植物也可以在0℃以下生存，所以D错。
故本题选C。
【2010-上海-123】

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说由于阿尔卑斯山地区气温逐步高升，导致植物品种增加且植物向更高处攀岩。第二句说这些植物的生命力比以前还强盛。根据文段的意思，主要强调的是由于气温升高导致了植物发生了变化，与此选择一个和文段内容接近的，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的重点是阿尔卑斯山的环境导致的植物的变化，而不是植物自身的灵敏度问题，所以A错。
C选项：过度引申，文段只是提的阿尔卑斯山，并不能引申到高山，所以C错。
D选项：相对于B项来说不够明确、具体，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-江西-028】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①生存→0℃以下
②极地的岩石给这种植物提供了最佳的生长环境
③大多数植物只能在0℃以上的环境中生长
第二步：分析选项
A选项：根据②可知极地的岩石给这种植物提供的是“最佳的生长环境”，而不是这种植物只能在极地的岩石上生长，所以A错。
B选项：根据①可知，这种植物生存的必要条件是0℃以下，而根据③可知大多数植物只能在0℃以上的环境中生长，所以B错。
C选项：“0℃以上”可以看作否定①的后件“0℃以下”，根据逆否规则否后比否前，可以得到“不能生存”，即这种植物在0℃以上环境无法生存，所以选C。
D选项：说法过于绝对，从题干中不能推出，所以D错。
故本题选C。
【2008-深圳下半年-058】

本题为生物相关常识。
板栗是通过果实的滚动以及跳动传播种子的，属于自体传播。
蒲公英是菊科植物，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飞散，依靠风力传播种子。
木棉能结出椭圆形的果实，等到成熟时，果子开裂，从中飘出比较轻的棉絮，棉絮里面包裹着种子。棉絮随风飞散，依靠风力传播种子。
柳树的种子上面长着棉絮般白色绒毛，即柳絮，柳絮能随风飞散，依靠风力传播种子。
B选项“板栗”传播种子的方式与其他三个不一样，符合题意，当选。
【2021-广东选调-036】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有X研究院的院士→反对
②所有领导层人员→支持
③有的大学教授→领导
第二步：分析选项
A选项：对①逆否可知：支持→非X研究院的院士，由②③可知：有的教授支持，可以推出：有的教授非X研究院的院士，“有的不是”推不出“有的是”，所以表述不一定为真，所以A错。
B选项：由①可知：所有X研究院的院士都反对，“X研究院的院士”是研究院院士的一部分，可知：有的研究院院士反对，“有的反对”推不出“有的支持”，所以表述不一定为真，所以B错。
C选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：领导都支持，可知有的大学教授支持，所以选C。
D选项：由③可知：有的教授是领导，由②可知：Y公司的领导都支持，可知有的大学教授支持。“有的支持”推不出“有的不支持”，所以表述不一定为真，所以D错。
故本题选C。
【2017-北京-095】