第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
由题意知，未来4天中仅有1天下雨，则必然同时有3天不下雨。
故其概率为。
故本题选C。
【2012-联考/福建915-057】

第一、二、三空：本空为递进关系。
根据“______、_______、_______”可知，空前后为递进关系。关键词是“文明家庭”，分析选项：
“家庭”指亲属之间所构成的社会生活单位；
“家教”指家长对于子女进行的关于道德、礼节的教育；
“家风”指一个家庭或家族的传统风尚。
根据文意：三者关系应为先有家庭，再有家长对子女的教育，最后形成一个家庭的风尚，“家庭”“家教”“家风”三者呈递进关系。
故本题选C。
【2017-广州-008】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①创造实际情境和机会；②亲历过程中理解。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：观摩英国人日常生活交际的视频，没有创造实际情境和机会和亲历英国人日常生活交际，不符合定义，当选。
A选项：开车上路是创造实际情境；小李在驾驶中亲历过程中理解驾驶知识要领和操作程序，符合定义，排除。
B选项：让学生开设股票账户交易是是创造实际情境；在实际操作中理解、建构股票知识，符合定义，排除。
C选项：组织学生重走长征是还原长征实际情景；让学生亲历，去理解感受长征精神，符合定义，排除。
故本题选D。
【2018-浙江A-020/浙江B-100】

第一步：判断题型------本题为倍数数列

第二步：题目详解
观察发现，数列后一项是前一项的3倍，是公比为3的等比数列；
故所求项为108×3=324。
故本题选D。
【2014-广东乡镇-037】

第一步：判断题型-------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解

作商后所得数列是公比为2的等比数列；
故所求项数为32×（8×2）=512。
故本题选A。
【2014-江苏C-022】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解

前项是公差为4的等差数列，所求项前项为12；
后项为二级等差数列，作差依次得到2、3、4、（5），所求项后项为15；
故所求项为12×15=180。

故本题选D。
【2013-吉林甲级-002】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：
；
根号内数字两两作差：

二级数列为公比为2的等比数列，下一项为8×2=16；一级数列下一项为19+16=35；
则（）为。
故本题选D。
【2016-江苏A-059】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格中。
第三步：列式估算
4月手机产量高于1~3月平均水平，即，化简得：4月手机产量×4>1~4月产量：
广东：7093.52×4>25218.39，
浙江：528.17×4>1504.7，
江西：466.34×4>1680.68，
上海：449.34×4>1659.65，
四川：322.75×4>1145.06，
贵州：250.89×4>816.12，
满足共有6个省份。
故本题选B。
【2019-黑龙江（县乡）-107/四川-092】

第一步：分析题干
①事实陈述可被验证，有“真假”，无“好坏”；
②观点陈述则多为主观体验
第二步：分析选项
A选项：“唤醒回忆”是主观体验，属于观点陈述，但未涉及事实陈述，所以排除。
B选项：“65英寸”可被验证，属于事实陈述；“视野”是主观体验，属于观点陈述，兼顾事实与观点，所以选B。
C选项：“回味无穷”是主观体验，属于观点陈述，但未涉及事实陈述，所以排除。
D选项：“水平对置发动机”可被验证，属于事实陈述，但未涉及观点陈述，所以排除。
故本题选B。
【2018-山东-094】

第一步：判断题型-------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项做差（后项-前项）得2、6、18、54，是公比为3的等比数列；
则等比数列的第五项为54×3=162；
则原数列（）为82+162=244。
故本题选A。
【2018-广州324-026】