第一步：分析题干
①小明出发时，甲、乙船头与目的地距离相等
②小明走到船尾时，两船船尾与目的地距离相等
第二步：分析选项
题干未说明两船的长度，则有三种可能：甲比乙长，甲乙相同，甲比乙短。
由②知：一段时间后，甲乙两船的船尾距目的地相同。当甲比乙长时，要使船尾一致，则甲的速度比乙快；当甲乙长度相同时，速度一致；当甲比乙短时，要使船尾距离一致，乙要行驶的比甲快。
综上：可能正确的是（1）（3）（5）。
故本题选D。
【2017-联考/福建-104】

本题为文学相关常识。
第一步：分析考点
古代著名旅行家徐霞客称赞黄山“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，意思是黄山盛景在其他山峰之上。“桂林山水甲天下”意思是说桂林山水冠绝天下，美景在其他山水之上。二者意义相同，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：出自李白的诗作《望庐山瀑布》，形容庐山瀑布壮阔美丽。与题干意义不同，排除。
C选项：出自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，描写的是丰收景象。与题干意义不同，排除。
D选项：出自李白的古体诗《将进酒》，抒发了忧愤深广的人生感慨。与题干意义不同，排除。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-017】

第一步：判断题型——本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说“朊病毒是能引发疾病的病原体”，C选项符合原文意思，所以，C选项正确。
第三步：分析选项
A选项：与文段第一句“其结构与其他病毒不一样”意思不符，所以A错。
B选项：文段没有提及“朊病毒危害大”，所以B错。
D选项：文段第三句是假设，朊病毒能否被有效治疗还是未知，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/河南-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句提出“发呆是跟思绪相对应的”，后文就是围绕“发呆”和“思绪”这两个话题论述：发呆一种活在当下、沉浸在现实中的感受，思绪关注的是过去和未来；接下来指出思绪太多会失去与真实的联系；最后一句给出对策：需要关掉思绪，拉回现实，其实说的是需要发呆，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段重点强调的是做法，而不是“思绪”和“发呆”是什么，所以A错。
C选项：缺少“思绪”这一主题词，所以C错。
D选项：缺少“思绪”这一主题词，所以D错。
故本题选B。
【2018-联考/宁夏-050】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题

工作人员沿着A→B→C→D→A的路线测量，分段考虑：
①A→B段：是以O为圆心的半圆弧，工作人员在行走过程中与O点的直线距离保持不变，因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则A→B段的光照强度也保持不变，选项均符合。
②B→C段：是直线段，当工作人员在行走过程中与O点的直线距离逐渐变大。半圆弧的弧长为100米，设半圆弧的半径为R，则有，解得。设该工作人员某一时刻在B→C段行走路程为x，工作人员在行走过程中与O点直线距离的平方。因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则B→C段的光照强度是一个函数曲线，排除D。
③C→D段：是以O′为圆心的半圆弧，如图所示，行走在C→D弧上某处E点时， O点与E点距离的平方。因某处光照强度和该处到光源距离的平方成反比，则C→D段的光照强度也是一个函数曲线，没有平直线段部分，排除A、B。
故本题选C。
【2022-上海B-037】

本题为综合分析。
（1）本项是求倍数，2011年缺口为6222-5149＝1073亿元，2005年缺口为350亿元，1073>350×3=1050，即大于3倍。正确。
（2）2006~2011年江苏省一般预算收入、一般预算支出、税收收入均呈逐年递增趋势，正确。
（3）“十一五”时期年平均增量，现期=2010年，基期=2005年。故一般预算支出平均增量为 ，税收收入平均增量为，648-441=207亿元，正确。
所以共有3个正确。
故本题选D。
【2013-江苏C-095】

本题为管理常识。
基层行政组织结构的基本形态是“直线制”，“直线制”是一种最早也是最简单的组织形式。
故本题选C。

知识拓展：
直线制是指各级单位从上到下实行垂直领导，不设专门的职能机构，下属部门只接受一个上级的指令。乡镇政府是我国最基层的行政组织，不设职能机构，只接受上级政府的命令，是直线制。
职能制又称分职制或分部制，指行政组织同一层级横向划分为若干个部门，每个部门业务性质和基本职能相同，但互不统属、相互分工合作的组织体制。
直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式，而且在大中型组织中尤为普遍。
矩阵制是由职能部门系列和为完成某一临时任务而组建的项目小组系列组成，它的最大特点在于具有双道命令系统。

【2008-安徽-110】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说风电、核电等无法轻易改变我国电力结构；第二句说依靠新能源实现节能减排不现实；第三、四句以数据再次说明新能源无法轻易改变我国电力结构。文段为“观点+解释说明”结构，重点是首句观点：新能源无法轻易改变我国电力结构，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：对应第二句，是对首句的补充说明，非重点，所以B错。
C选项：举例部分，非重点，所以C错。
D选项：“越来越低”没有体现，所以D错。
故本题选A。
【2009-四川下-048】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在第三段，其中2010年企业投入R&D经费为5185.5亿元，政府属研究机构投入1186.4亿元，增长19.1%；高等学校投入597.3亿元。
第三步：列式估算
所求倍数=5185.5÷（1186.4+597.3）≈5190÷1780≈2.9倍。
故本题选A。
【2012-浙江-127】