反向激励,指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评,反而适度肯定,以期取得与正向激励效果相当的评价策略。
下列属于反向激励的是:
小刘提前完成了经理布置的演讲稿,经理要他拿回去认真推敲,第二天小刘的修改稿得到了经理的高度肯定
小王因工作失误被顾客投诉,同事老王安慰她,并指导小王如何避免失误,小王经过一段时间的努力,业务能力越来越强,顾客十分满意
小李接受撰写市场调研报告的任务后,未能按时完成。经理称赞他调研认真,特意延期两天,小李的调研报告最终写得很出色
在工会羽毛球循环赛中,夺冠热门小王首轮意外失手,单位领导没有批评他,反而鼓励他调整好心态,小王最终获得了冠军
作为领导者,光靠聪明是远远不够的。人是有感情的社会动物,对领导者的评价,往往带有较强的主观色彩。高智商的领导者倾向于抽象的表达方式,难以与下属们建立共识。而那些有个人魅力,会讲故事的领导者,却可以得到超出他们实际表现的评价。
这段文字意在表明:
领导者的智商与情商同样重要
高智商的领导者难以与下属们建立共识
领导者的情商更重要
情商高的领导能得到超出他们实际表现的评价
行政领导者的职权:是指由于行政领导者担任一定的职位而获得的具有法律效力的权力,是行政职位所赋予的权力。
下列属于行政领导者的职权的是:
已经退休的某局局长作为某民办学校的顾问对学校的重大决策提出意见
某局处长肖某要求下属某单位给予在该单位工作的职工江某以嘉奖
某县办公室主任林某醉酒驾车被交警拦下,拒绝交警处理他
某学校校长代表学校与某企业签订了合作办学的合同
行政领导,是指在一定的行政环境下,为实现一定的行政目标,行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。
根据以上定义,下列不属于行政领导的是:
行政领导者提出一定的观点和意见,通过思想政治工作和宣传教育,让下级接受
行政领导者提出一定的施政纲领和政策,通过动员、发动,使下级朝目标积极前进
建立一定的组织制度和机构体系,选拔和使用行政人员
领导喜迁新居,请下级来做客
下列古文中能够体现领导者榜样效应的是:
止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠
为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧
柔性领导是指依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
根据上述定义,下列属于柔性领导的是:
校长决定给全体教师涨工资
校长作为教书育人楷模成为全体教师的偶像
校长提出教师创新激励计划
资深教师张老师说话很有感召力
授权是指领导者把部分处理问题的权限委派给某些下属的行为。
下列不属于授权的是:
某公司财务专员因事外出,遂将内部报账相关事项交由出纳代为处理
某公司为优化内部审批流程,部分需要董事长签字的文件由其秘书盖章予以处理
某公司总经理因病住院期间,公司各项工作由常务副总经理代为主持
某公司员工在出差期间,代表公司与客户签订了一项订单合同
从心理学的角度来说,_______地表达自己想法的人更加具有领导者的_______。
填入划横线部分最恰当的一项是:
无所顾忌 气质
肆无忌惮 潜质
无所顾忌 潜质
肆无忌惮 气质
对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,体现了:
扬长避短,各尽所能
量才用人,职能相称
用人不疑,疑人不用
爱护人才,关心帮助
授权是指主管或领导者按层次领导原则委授副职或下属以一定责任与部分理事权,使副职或下属在其领导、监督下有相应的自主权和行动指挥权,被授权者对授权者负有报告及完成之责。
根据上述定义,下列属于授权的是:
因去党校学习王校长将报销业务交由校长助理审批
财务处长每月将公司财务信息汇报给董事会
小张因为没找到车间主任,而直接找经理请假
张厂长让秘书替他准备午餐