第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句讲学校不是传播知识的唯一渠道，第二句紧接着提出在实践中学习十分重要的观点。第三句例证了第一、第二句的观点。文段意思为学校和实践都十分重要缺一不可。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段阐述的是知识的来源，并非“认识”的来源，所以A错。
B选项：“书本知识是不可靠的”无中生有，所以B错。
C选项：原文没有提及C项内容，所以C错。
故本题选D。
【2010-黑龙江-007】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“相比辛亥革命史著作，鲁迅的小说更能给作者深刻印象”。接着第二到四句解释了鲁迅小说更能给人深刻印象的原因——鲁迅小说塑造的人物栩栩如生，再现了一个时代的情境，是每一个经历者生活的一部分。最后一句通过“而”形成转折，强调历史写作中重大事件往往是被高高地架起来的，即历史写作不能真实地再现历史。文段重点在最后一句，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：对应转折之前的内容，非重点，所以A错。
C选项：文段中说的是对人物形象的刻画，并没有说“史实陈述”，所以C错。
D选项：文段重点在转折之后，强调主体是“历史写作”，主体不符，所以D错。
故本题选B。
【2020-江苏B-018/江苏C-021】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
D选项“岌岌可危”形容十分危险，快要倾覆或灭亡，能体现出老屋保存状况很差的意思，符合文意，保留。
A选项“奄奄一息”指只剩下一口气，形容临近死亡，与“保存状况”搭配不当，排除。
B选项“危若朝露”指危险得像清早的露水一样容易消失，比喻面临死亡，侧重时间紧迫，文段中没有涉及时间紧迫的表述，不合文意，排除。
C选项“危在旦夕”形容危险就在眼前，侧重时间紧迫，文段中没有涉及时间紧迫的表述，不合文意，排除。
第一空：代入验证。
“萧条”指寂寞冷落，毫无生气。与后文“很多老屋闲置了，破败了，无人管理维护”呼应，符合文段语境。
第三空：代入验证。
“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。与“幸运的是，无数的人因此行动起来”呼应，符合文段语境。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-030】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“鸿雁于飞，肃肃其羽”出自先秦佚名的《鸿雁》，意思是鸿雁翩翩空中飞，扇动双翅嗖嗖响，全诗三次借鸿雁自喻，表达思乡困苦之情。D选项没有描述候鸟迁徙，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“木落雁南度，北风江上寒”出自唐朝孟浩然的《早寒江上有怀/早寒有怀》，意思是树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷，描述了大雁南迁，本题选非，排除。
B选项：“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”出自唐朝李益的《春夜闻笛》，意思是晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞，描述了大雁北迁，本题选非，当选。
C选项：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”出自唐朝王维的《使至塞上》，意思是像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天，描述了大雁北迁，本题选非，当选。
故本题选D。
【2021-上海B-113】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出由于人自身条件有所区别，所以不是每个人都能像比尔·盖茨一样伟大，接着通过转折关联词“但是”进行转折，引出文段重点。其中“太阳”指代像比尔·盖茨一样伟大的人，“月亮”指代自我。强调只要我们找准定位、不断努力、永不放弃，我们即使不能像比尔·盖茨一样伟大，但我们仍然能实现我们的人生价值。由此可知文段重在强调虽然每个人的自身条件有所区别，但都是有价值的。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“是金子总会发光”比喻有才华的人不会总被埋没，总有一天被发现。选项体现的主体为“有才华的人”，而文段主体为“每个人”，所以B错。
C选项：对应文段中“永不放弃”，文段中这一后天努力的描述只是为了说明“必有用”，非重点，且只对应后天努力的一个方面，片面，所以C错。
D选项：对应文段中“不断努力”，文段中这一后天努力的描述只是为了说明“必有用”，非重点，且只对应后天努力的一个方面，片面，所以D错。
故本题选A。
【2012-上海（A类）-017/上海（B类）-015】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
根据“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处表示各路观点“不断出现”的意思。
A选项“层出不穷”指接连不断地出现；意思符合，保留。
B选项“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起；没有“不断出现”的意思，排除B。
C选项“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断；与“观点”搭配不当，排除C。
D选项“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起；文段没有体现好坏都有，排除D。
第一空代入验证。
“裹挟”指把别的东西卷入，使随着移动或（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度；放在此处可表达不是随便哪个“大V”发表的观点就会让大众去跟从，符合文意。
故本题选A。
【2018-浙江B-029/浙江A-094】

本题为争议题
中公选B；华图选D；其他选D；

第一步：寻找因果
原因：无。
结果：意象是中国古代文艺理论固有的概念和词语，不是外来的东西。
第二步：分析选项
A选项：指出英美的“image”和中国的“意象”含义不同，但并不能直接说明“意象”是中国文艺理论固有的，是不明确选项。所以A错。
B选项：英美意象派诗人实际上是深受中国古代诗歌的影响，那么意象到底来自于哪里没有提及。所以B错。
C选项：指出我国古代诗歌是很多英美意象派诗人创作的灵感来源，但是不能说明“意象”这一概念是中国固有的，是不明确选项，所以C错。
D选项：指出意象在南朝《文心雕龙》等著作中有提及，而且“意象”一词涵义多，有的接近于今天所说的艺术形象。何况我们南朝就有，他们20世纪初就有，你说谁抄谁？所以选D。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2017-福建-102】【2017-贵州-098】【2017-青海-103】【2017-四川上半年-081】【2017-云南-098】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①不愿使用、购买或者接受；②不是技术或法律等因素，因为它源自其他地方。
第二步：题目详解
D选项：居民只购买本国生产的手机，该居民不愿使用、购买他国手机，不是因为技术等原因，而是手机来自其他国家，属于非我所创综合症，当选。
A选项：小李已经购买了日本车，而非不愿使用、购买其他地方的车，不符合①，排除。
B选项：甲国退回不合格器材给乙国，是由于产品本身的技术因素，与来源无关，不符合②，排除。
C选项：禁止进口是因为日本福岛的水产品可能受核辐射影响，出于产品质量的考虑，与来源无关，不符合②，排除。
故本题选D。
【2014-北京-106】

本空为递进关系。
根据语境“竟达到_______”，“竟”字说明横线处比前面“非常仔细地检查任何事情的细枝末节”程度还重，表示不放过细枝末节、过于追求完美。
A选项“抱残守缺”形容思想保守，不求改进；B选项“宁缺毋滥”指宁可没有，也不要不顾品质，只求数量；C选项“冥顽不灵”形容愚昧无知。三者没有“不放过细枝末节、过于追求完美”之意，排除A、B、C。
D选项“吹毛求疵”指指摘细小的毛病，含有“不放过细枝末节、过于追求完美”之意，恰当。
故本题选D。
【2014-国考-023】

本题为语句填空题。
由空缺处后面句子中的引导农民种植适销对路的产品可知，应填入一个对策性语句，排除D项。A项加快农村现代化物流基础设施建设与后文无法衔接，可排除。根据后文介绍特色农产品在国外的十分紧缺可知，此处应强调“需求信息”，B项的“农产品经纪人”无法准确体现“需求信息”，而C项与其紧密相连，当选。
故本题选C。
【2010-湖北-036】