代币管理制就是用某种东西或标记来替代实物或权利,当期望行为出现时即给予一定数量的“标记”加以强化,期望行为坚持一段时间后再将“标记”按事前编制的激励系统转换成物质奖励。
根据上述定义,下列选项不属于代币管理制的是:
游戏规定优胜者可获得奖券,积累奖券可换取奖品
某企业按员工每月接受表扬的次数,确定当月奖金
幼儿园老师经常用小星星贴纸来鼓励表现好的孩子
顾客在商场购物获得积分,年底用积分兑换打折卡
“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为,就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性),不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高),自然,喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。
这段话意在说明:
人们对青少年的评价总是围绕着“好与坏”的二元判断标准进行
对青少年的评价多半是负面的
青少年大部分都不听话
青少年上网成瘾已成了社会现象
一个袋子里有5个球,其中有2个红球。从袋子里拿2个球,拿到红球的概率有多大:
50%
60%
70%
80%
为了解公民参与政策制定的动机,本研究设计了“如果你有过参与政策制定的想法或行为,其原因是什么”的问题。该问题为多项选择,备选答案有六项,依次为:“基于从众行为”、“出于个人兴趣”、“由于个人利益”、“出于维护公共利益”、“基于公民权利”、“出于公民责任心”。六项备选答案的排列顺序是基于其同政治制度的关系。在选项中,“出于公民责任心”和“出于维护公共利益”并不是同一个概念。共有1974人次对参与政策制定的动机做出了回答,其中男性公民1169人次,女性公民805人次。统计结果见表2。
表2数字显示:
公共政策制定中的公民参与动机,是出于公心、出于有利于他人
公共政策制定中的公民参与动机,是出于高尚的情操和道德
从主流来说,我国公民参与公共政策制定的动机是可靠的
出于个人利益、个人兴趣、个人从众行为的选择占有不小的比例
如图所示的电路上,L1、L2、L3为相同的灯泡,当开关S闭合时,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,那么:
I1+I2=I3
I1=I2=I3
I1=I2+I3
I1>I2+I3
一个读书小组共有赵、钱、孙、李、周、吴6位书友,现有6本书,书名分别是A、B、C、D、E、F,他们每人至少读过其中的一本书,已知赵、钱、孙、李、周分别读过其中的2、2、4、3、5本书。而书A、B、C、D、E分别被小组中的1、4、2、2、2位书友读过,问吴一定读过的书是哪本:
书A
书B
书F
无法确定
下列与湿地保护有关的行为,符合《中华人民共和国湿地保护法》规定的是:
渔民在以水鸟为保护对象的某自然保护区进行捕鱼作业
牧民为丰富生物多样性自行向某湿地引进并放生外来物种
农民将泥炭沼泽湿地蓄水向外排放用来灌溉基本农田
教师组织学生前往某湿地在保持安全距离下开展观鸟活动
冒险转移指在组织行为学和组织管理学中的集体冒险现象。
下列不属于冒险转移的是:
某小区一住户煤气罐发生火情,一对年过七旬的老夫妇竟冒着危险,将喷火的煤气罐从屋里拖到大院空旷地带,虽然双双被烫伤,但避免了殃及邻居
每年秋天,菲律宾西海岸都出现海面上黑压压地飞来一片南迁燕子的场面,但人们惊奇地发现,一旦到了海岸和海滩,许多燕子都会相继死去
汶川大地震发生后,有几个老板自发组织了一个60辆小车的救援队,从成都给重灾区运送物资,帮忙转移在危险地带的大学生
某公司领导在一些重大决策时往往采取集体决策方式,其实并不是想让大家讨论和决策,而是想让自己的想法得到大家的支持和拥护而已
0,1,2,6,16,44,( )
58
66
120
132
2,8,26,( ),242
60
80
120
180