第一步：判断题型------本题题干中相邻两项中有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
故所求项为。
故本题选D。
【2008-浙江-008】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
分子为公差为2的等差数列，分母为公差为4的等差数列；
下一项为。
故本题选D。
【2008-河南-041】

第一步：判断题型------本题为组合数列
第二步：题目详解：
分子为：2、3、5、9、（   ），

相邻两项分子做差得到公比为2的等比数列，则空缺项分子为9+8=17；
分母=前项分子+前项分母，则空缺项分母为9+13=22；
所以空缺项为。
故本题选D。
【2009-山西-091】

第一步：判断题型------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解：
原数列后三项为，前三项为（2＋4）÷2=3，即相邻两项和的一半等于第三项；
所以原式空缺项为。
故本题选B。
【2009-山东-104】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------2015年2月，全国每百万件的有效申诉量为23.4件，快递业务量为8.2亿件，有效申诉占全部申诉量的97.6%。
第三步：列式估算
8.2亿=820百万，快递业务中有效申诉量=820×23.4=19188件。
全部申诉量=。
故本题选A。
【2016-联考/甘肃-112】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2015年2月份，快递业务量完成8.2亿件，业务收入完成136.0亿元。
第三步：列式估算
平均数=元
故本题选A。
【2016-联考/甘肃-111】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：

两两分组。（-2，-5），（8，9），（-14，-13），（20，17），（-26，？）；
相邻两项做加法得到-7，17，-27，37，（-47）；
所求项为-47-（-26）=-21。
故本题选A。
【2015-河北-059】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
已知从辖区2个派出所分别抽调2名警察，则共有4名警察。将4名警察安排到3个专案组，则必然有2人同组，其他2人各自一组。
从4人中选出2人，有种方法；
随机安排到3个专案组工作，有种方法；
所以将4名警察随机安排到3个专案组共有6×6=36种情况。
从反面考虑，如果将来自同一派出所的警察安排在同一个专案组，即其中一个派出所的2名警察被安排到一个专案组，另外一个派出所的2名警察分别安排到另外2个专案组，此时一共有种情况。
则来自同一派出所的警察不在同一组的概率=。
故本题选A。
【2018-江苏A-063/江苏B-064/江苏C-064】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题、概率问题
第二步：分析解题：
5人随机挑选出2个人参加培训共有种情况；
这两个人都是女生的情况共有种；
因此至少有一个男职员参加培训的情况有10-3=7种，所求为7÷10×100%=70%。
故本题选B。
【2010-贵州-008】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说行政处罚法的目的是为了规范行政处罚的设定和实施。第二句说对于故意扰乱交通秩序、严重违法的行为需严厉处罚，第三句通过转折词“但”转折强调对于轻微的违法行为不一定要处罚，如果事事都罚不好。概括可知文段讨论的是对于严重的违法行为需要处罚，而对于轻微的违法行为不一定要处罚，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：执法温度，无中生有，排除。
B选项：文段没有提及科学认定，无中生有，排除。
D选项：缺少文段主题词违法行为，排除。
故本题选C。
【2022-国考副省级-048】